4．某運(yùn)動(dòng)員比賽后化驗(yàn)，體液中Ca2+含量太低，導(dǎo)致神經(jīng)和肌肉的興奮性過(guò)高而出現(xiàn)抽搐．這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的生物功能之一是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分B．維持細(xì)胞的正常形態(tài)
C．維持細(xì)胞的正常生理功能D．調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

分析 無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．

解答 解：體液中Ca2+含量太低時(shí)，神經(jīng)、肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐．這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的作用之一是維持細(xì)胞的正常生理功能．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的功能，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的功能的理解和典例分析是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組同學(xué)為探究牛的瘤胃中是否含有分解尿素的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答微生物的利用相關(guān)知識(shí)：
（1）從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組成分析，圖中所用培養(yǎng)基共有的特點(diǎn)是以尿素為唯一氮源．
（2）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，這種方法的主要目的是使聚集的接種物分散．
（3）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)尿素分解菌的菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中106或105倍的稀釋比較合適．
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)＞5003672483618
從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，培養(yǎng)箱中還如何設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一組不接種的空白培養(yǎng)基，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染．
（4）鑒定尿素分解菌菌落原理是，微生物產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成氨，使培養(yǎng)基的pH升高，使指示劑變紅．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在⑤處給予適宜刺激，可以在③處檢測(cè)到電位變化
B．一定強(qiáng)度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化
C．a、c處電位形成的原因是Na+外流
D．完成反射所需時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于⑤的長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是（　�。�
A．無(wú)機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同的蛋白質(zhì)分子其氨基酸的排列順序不同
B．各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸
C．蛋白質(zhì)分子具有多種重要的功能
D．蛋白質(zhì)是生物體一切生命活動(dòng)的承擔(dān)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128．圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物由氨基酸脫去123個(gè)水分子形成，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652．
（2）圖2中有3種R基；該肽鏈至少有3個(gè)游離的羧基．
（3）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有m-10個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B．①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫
C．若②為腦細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細(xì)胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如圖1所示）． 請(qǐng)回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是①②③（用數(shù)字序號(hào)表示）．
①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是液泡，能否觀察到染色體？不能．
（3）以下圖2A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．DNA聚合酶可通過(guò)選擇性添加正確的核苷酸和移除錯(cuò)配的核苷酸保證復(fù)制的準(zhǔn)確性．某細(xì)胞的DNA聚合酶基因發(fā)生突變，突變的DNA聚合酶比正常酶“工作”的準(zhǔn)確性降低．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該突變個(gè)體基因突變的頻率增加
B．該個(gè)體基因轉(zhuǎn)錄的準(zhǔn)確性降低
C．突變酶作用的底物是八種核苷酸
D．突變酶基因的非模板鏈堿基順序不一定改變

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