【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

【答案】C

【解析】生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即在甲圖中由A向B運(yùn)輸，在乙圖中由B向A運(yùn)輸，所以分別用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理甲、乙圖中的A端，可在甲圖中B端探測到14C的存在端，不可能在乙圖中B端探測到14C的存在，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；分別用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理甲、乙圖中的B端，不可能在甲圖中A端探測到14C的存在端，但可在乙圖中A端探測到14C的存在，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆全國100所名校高三最新高考沖刺卷（三）理綜生物試卷】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A. 原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C. 真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞具有染色質(zhì)

D. 只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是

A. 食物過咸——抗利尿激素 B. 食物缺碘——生長激素

C. 過度饑餓——胰島素 D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極如何移動(dòng)

A．移向兩極的染色體數(shù)目相等，每一極來自父方和母方染色體數(shù)目隨機(jī)

B．通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極

C．父方和母方染色體各有一半移向一極，另一半移向另一極

D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常，可能導(dǎo)致的遺傳病是（　�。�
A.先天性愚型
B.原發(fā)性高血壓
C.貓叫綜合征
D.苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．基因相同的同種生物，性狀一定相同

B．基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系

C．基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀

D．線粒體DNA不能控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出以下激素的名稱：TRH是___________________激素， A是____________激素。

（2）寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量__________，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是___________________________________________。

（3）常溫下，當(dāng)TRH和TSH的分泌量增加時(shí)，A的分泌量將__________。而當(dāng)A的分泌量升高到一定值之后，又會(huì)使TRH和TSH的分泌量_________，這種調(diào)節(jié)的方式稱 __________________________調(diào)節(jié)。

（4）體內(nèi)各種激素的含量保持在一定范圍，高于或低于都會(huì)對(duì)生命活動(dòng)造成影響，稱為激素失調(diào)癥。如果幼兒時(shí)期缺乏激素A，則表現(xiàn)為____________癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時(shí)消化能力往往下降，其原因最可能是（ ）

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到抑制

D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響腸胃吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩慨分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和0.1 mol/L的麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度怎樣變化？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素 B. 右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案