下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A．抑制膜上載體的活性會阻礙神經(jīng)細(xì)胞吸收K+

B．神經(jīng)遞質(zhì)在載體蛋白協(xié)助下釋放到突觸間隙時，需消耗能量

C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞依然進行葡萄糖的跨膜運輸

D．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗中，加入8﹪鹽酸的作用不包括

A．促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，利于染色劑進入細(xì)胞

B．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進入細(xì)胞

C．促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色

D．促使染色體中的DNA解旋，有利于與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)的分子式為C63H103O65N17S2，他最多可含有幾個肽鍵

A．16 B．17 C．18 D．19

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B．該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗宿主的消化降解

D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的共同作用下發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以南瓜為實驗材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A．南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B．生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C．赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

D．生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是

A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA D．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是（　�。�
A．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B．綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物，只靠一個細(xì)胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動
C．縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作
D．一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該染色體上的基因在個體中都能同時表達
B．R，S，N，O互為非等位基因
C．果蠅的每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成
D．每個基因中有一個堿基對的替換、都會引起生物性狀的改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案