圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號l表示X染色體),圖甲B表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時期為
 
,該細(xì)胞的名稱是
 
,其中含有
 
個染色體組.
(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時段.
A.3-4    B.4-5    C.6-7    D.8-9
(3)與該生物進(jìn)行測交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的
 

(4)該生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞
 
完成的,該過程屬于免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(5)如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個卵原細(xì)胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是
 
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析A圖:A細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析B圖:B為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,0-1表示減數(shù)第一次分裂間期;1-8依次表示減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期、末期、減數(shù)第二次分裂前期、中期;8-9表示減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:(1)該生物為雌性動物,圖甲中A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為(第一)極體;A細(xì)胞含有2個染色體組.
(2)圖甲中A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于圖甲B中的8-9時段,故選D.
(3)該個體為雌性動物,且A細(xì)胞中的1為X染色體,即基因A和a位于X染色體上,因此該生物的基因型為BbddXAXa,與該生物進(jìn)行測交的另一親本的基因型為bbddXaY,即圖乙中的A.
(4)生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的,該過程屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能.
(5)由于圖甲中A細(xì)胞為第一極體,移向一極的基因組成為aBd,說明次級卵母細(xì)胞的基因組成為AAbbdd,分裂后產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成這Abd.因此,由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是Abd.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期   第一極體   2
(2)D  
(3)A
(4)凋亡  監(jiān)控和清除
(5)Abd
點評:本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、測交,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖;識記測交的概念,能根據(jù)題中和圖中信息判斷該生物的基因型,進(jìn)而推動測交生物的基因型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中都含有N元素的一組是(  )
A、葡萄糖和膽固醇
B、蛋白質(zhì)和磷脂
C、果糖和糖原
D、核酸和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段.
(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):

①葉圓片y比葉圓片x
 
(輕或重),原因是
 

②在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機(jī)物為
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度):

(1)乙圖
 
點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,
 
點表示②處生長素濃度.②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是
 
,解決的辦法是
 
,此后②處生長素濃度將會低于
 
 mol?L-1
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖
 
點濃度可表示③側(cè)生長素濃度;
 
點表示④側(cè)生長素濃度.此時,植物莖將
 
生長.
(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中
 
點濃度,因此根將
 
生長.表示⑤側(cè)濃度的是
 
點濃度,表示⑥側(cè)濃度的是
 
點濃度,所以
 
側(cè)生長快,莖將
 
生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的.有些信號分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于細(xì)胞內(nèi)受體.生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第-信使,由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號則稱為笫二信使,如圖所示.

請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)從細(xì)胞膜的組成成分分析,細(xì)胞表面的膜受體的化學(xué)本質(zhì)為
 
細(xì)胞內(nèi)受體全部為DNA結(jié)合蛋白,本質(zhì)上都是在核內(nèi)啟動基因的
 
,最終提高細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)尤其是某些酶的數(shù)量,來長時間實現(xiàn)對細(xì)胞代謝和功能的調(diào)節(jié).
(2)第一信使主要包括
 
 
等,其中前者彌散到體液中,隨血液流經(jīng)全身,傳遞各種信息:后者與膜受體結(jié)合后,可引起膜電位的變化.二者的共同點是在被受體接受并起作用后就被
 
.在第一信使中還包括一些局部介質(zhì),如由T細(xì)胞分泌的
 
,作用于B細(xì)胞,可促進(jìn)B細(xì)胞的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某?蒲行〗M同學(xué)為探究植物光合作用速率的變化情況,在自然環(huán)境下利用如圖A所示的裝置進(jìn)行實驗,測得夏季一晝夜小室內(nèi)植物的氣體吸收或釋放速率的變化(如圖B所示曲線),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,則圖B曲線獲得的數(shù)據(jù)代表的是
 
速率.
(2)依據(jù)圖A,B分析,一晝夜影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素有
 
,若圖A中液滴向右移動,處于圖B中的時間為
 

(3)在實驗過程中某段時間內(nèi),連續(xù)記錄液滴的移動情況,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔30分鐘記錄一次液滴向左移動后顯示的刻度值
24293234
該組實驗數(shù)據(jù)最可能是在圖B曲線的
 
段獲得的.
(4)圖B中e與f相比,e點時刻C3合成速率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,利用黑藻進(jìn)行光合作用實驗,圖乙表示某葉肉細(xì)胞的模式圖,圖丙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度在0~a時,甲裝置收集到的氣體是
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度由0逐漸增強(qiáng)到b時,單位時間內(nèi)甲裝置收集到的氣泡數(shù)量的變化情況為
 

(2)圖乙中光反應(yīng)發(fā)生在[
 
]
 
,光反應(yīng)中的能量變化是
 
,CO2在③結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的場所是
 

(3)在特定實驗裝置內(nèi),用黑藻研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗結(jié)果如下表所示:
溫度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
①若在持續(xù)的光照下,該植物生長的最適溫度是
 

②若連續(xù)進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗處理,
 
溫度下的黑藻不能正常生長.
③通過增施有機(jī)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中與如圖表示的含義不相符的是( 。
A、在種子萌發(fā)過程中,甲、乙依次代表種子內(nèi)無機(jī)物與有機(jī)物的含量變化
B、在用餐后,甲、乙依次代表正常人的體內(nèi)胰島素與胰高血精素的含量變化
C、一定強(qiáng)度光照后,甲、乙依次代表葉綠體基粒片層薄膜上ATP與ADP的含量變化
D、當(dāng)環(huán)境中CO2濃度驟然降低時(其他條件不變),甲、乙依次代表某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C5的含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人群中,基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY的個體分別占40%、10%、30%、20%,則XB的基因頻率為( 。
A、80%B、60%
C、40%D、20%

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同步練習(xí)冊答案