圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結構或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①
 
,結構a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第
 
階段.
(3)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結構簡式為
 

(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):

①葉圓片y比葉圓片x
 
(輕或重),原因是
 

②在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為
 
g.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關內(nèi)容.
1、光合作用包括光反應階段和暗反應階段.(1)光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學能.(2)暗反應在葉綠體基質(zhì)中進行,有光或無光均可進行,反應步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物.此過程中ATP活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能.光反應為暗反應提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機物.
2、有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程.具體過程分三個階段進行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細胞質(zhì)中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線粒體中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線粒體中)
分析圖形,可知a是葉綠體,b是線粒體,c是液泡,①是水和②二氧化碳在a葉綠體中利用光能合成有機物④,③氧氣進入到線粒體b中參與了有氧呼吸第三階段,⑤為ATP為鉀離子的跨膜運輸提供能量.
解答: 解:(1)寫出以下結構或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③是氧氣,進入到線粒體b中參與了有氧呼吸第三階段.①水和②二氧化碳在a葉綠體中利用光能合成有機物④.
(2)①是水,在線粒體基質(zhì)中參與的有氧呼吸第二階段,與丙酮酸氧化分解生成[H]和二氧化碳.
(3)K+以主動運輸形式進出細胞,此過程需要膜載體協(xié)助和⑤ATP,其中ATP的結構簡式為A-P~P~P.
(4)①在光照處理下的葉片,積累了一些有機物,且都在相同的呼吸速率下,y一定比x要重.  
②在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用消耗量可表示為y-z.
③下午4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有機物的量是y-z,上午10:00到下午4:00一個葉圓片呼吸所消耗的有機物量也是y-z.真正光合速率=凈光合速率+細胞呼吸速率,故一個葉圓片制造的有機物總量y-x+y-z=2y-x-z.
故答案為:
(1)H2O    葉綠體  
(2)二
(3)A-P~P~P 
(4)①重    經(jīng)過光照后葉片通過光合作用積累了有機物,重量增加    
②y-z   
③2y-x-z
點評:考查細胞呼吸與光合作用相關的知識;意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
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關于水分代謝的敘述不正確的是( 。
A、大米中的“米蟲”正常生活所需要的水來自代謝時產(chǎn)生的水
B、結合水不參與細胞內(nèi)代謝
C、自由水是指在細胞內(nèi)、細胞間可以自由流動的水
D、自由水參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細胞形態(tài)

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在顯微鏡下能看到細胞核的是(  )
A、根尖細胞有絲分裂中期
B、芽生長點細胞有絲分裂后期
C、正在分裂的細菌
D、正在分化的莖形成層細胞

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如圖示過程所處的時期為(  )
A、間期B、前期C、中期D、后期

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下列經(jīng)典研究中,采取同位素示蹤法的是( 。
A、恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
B、梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學能
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水
D、卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結構模式圖,據(jù)圖回答:


(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖多肽叫
 
肽,在形成時,相對分子質(zhì)量減少了
 
. 該化合物呈
 
性,由
 
種氨基酸,該化合物中有
 
個游離的羧基.作為生命活動承擔者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)
 
過程形成,相應的化學鍵是
 
(填化學鍵結構)連接起來的,該物質(zhì)功能具有多樣性的直接原因是
 

(4)氨基酸中的N元素參與組成的結構主要是
 
;核苷酸中的N元素參與組成的結構主要是
 
.多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S元素,在氨基酸中S元素存在的部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體小麥葉片在不同光照強度下進行光合作用實驗,測得CO2的凈吸收速率為a,請回答下列問題:
(1)若a<0,則表示的生理意義是
 
;若在a=0條件下生活一定時間后葉片干重將
 
(填“增加”、“不變”或“減少”).
(2)若a>0,當其他條件不變突然增強光照時,則葉肉細胞中ATP和[H]的量將
 
 (填“增加”、“不變”或“減少”,后同),細胞中C3的量將
 

(3)某研究性學習小組就加拿大一枝黃花所釋放的化學物質(zhì)對小麥光合作用的影響展開研究,所得結果如表,請回答(FW表示鮮重;氣孔導度表示氣孔張開的程度):
測定項目A組B組
葉綠素a含量(mg/gfw)20.5025.24
葉綠素b含量(mg/gfw)8.1813.13
氣孔導度(mmol?m-2s-10.070.25
光合速率(μmol?m-2?s-114.2731.37
①A組小麥幼苗用含1%加拿大一枝黃花浸提液的營養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對照,用
 
培養(yǎng).
②分析實驗數(shù)據(jù)可知,加拿大一枝黃花浸提液可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:a
 
;b
 

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圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號l表示X染色體),圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A細胞所處的細胞時期為
 
,該細胞的名稱是
 
,其中含有
 
個染色體組.
(2)圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的
 
時段.
A.3-4    B.4-5    C.6-7    D.8-9
(3)與該生物進行測交的另一親本體細胞中的染色體和有關基因的組成應是圖乙中的
 

(4)該生物體內(nèi)被病原體感染的細胞的清除是通過細胞
 
完成的,該過程屬于免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(5)如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個卵原細胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A的細胞,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細胞而得到的雄峰的體細胞基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中基因型AA的頻率是30%,Aa的頻率是50%,則該種群中A和a的基因頻率分別是(  )
A、24%、76%
B、50%、50%
C、55%、45%
D、80%、20%

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