A. | 細胞中的蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素 | |
C. | 組成生物體的各種元素 | |
D. | 組成細胞的各種化合物 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指基本元素的循環(huán),不是指化合物的循環(huán),A錯誤;
B、物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指C、H、O、N、P、S等基本元素,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指基本元素的循環(huán),不是指化合物的循環(huán),D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念,意在強化想是對概念的識記與理解,是一道基礎性題目.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶和胰高血糖素 | B. | DNA聚合酶和淋巴因子 | ||
C. | 唾液淀粉酶和呼吸酶 | D. | 血紅蛋白和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理以打破種子的休眠 | |
B. | 植物激素都具有極性運輸?shù)奶攸c | |
C. | 頂端優(yōu)勢和根的向地性生長說明植物生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進果實成熟相似的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞全能性是細胞分裂的基礎 | |
B. | 全套的遺傳物質(zhì)是細胞全能性的基礎 | |
C. | 高度分化的植物細胞不能保持全能性 | |
D. | 細胞的全能性已在動物實驗中得到證實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍綠色 | |
B. | 葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶 | |
C. | 葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得快 | |
D. | 葉綠素主要吸收藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP | B. | 垂體細胞識別甲狀腺激素 | ||
C. | 葡萄糖分解為丙酮酸 | D. | 氧氣分子進入紅細胞 |
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