A、圖甲中細(xì)胞在ac段完成DNA的復(fù)制、相關(guān)蛋白質(zhì)的合成及紡錘體的形成 |
B、圖甲中細(xì)胞染色體在de段加倍 |
C、圖乙細(xì)胞出現(xiàn)A、a這種情況可能是在ac段發(fā)生了基因重組 |
D、若圖乙細(xì)胞為動物細(xì)胞,則細(xì)胞在末期開始向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共顯示了四個(gè)完整的突觸 |
B、a可能與效應(yīng)器相連 |
C、a、c均可能與感受器相連 |
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變都是由核輻射引起的 |
B、環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異 |
C、核輻射導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變 |
D、核輻射導(dǎo)致的基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中的DNA |
B、細(xì)胞核中的DNA |
C、葉綠體中的DNA |
D、核糖體中的RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用過程是卵細(xì)胞和精子相互識別融合為受精卵的過程 |
B、受精過程使卵細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成變得比較緩慢 |
C、受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
D、受精過程中卵細(xì)胞和精子的結(jié)合不是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)迅速 |
B、作用范圍比較局限 |
C、反應(yīng)持續(xù)時(shí)間短 |
D、通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
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