分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,表明CO2含量降低.由于二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,所以當(dāng)CO2含量由高到低時(shí),CO2的固定變?nèi)酰瑒t這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少,剩余的C5相對(duì)增多;生成物C3生成量減少,由于C3的消耗不變,所以C3的含量下降.
解答 解:(1)當(dāng)降低二氧化碳的濃度時(shí),三碳化合物的含量降低,五碳化合物的含量上升,所以A物質(zhì)代表三碳化合物.
(2)將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低,所需ATP和[H]少,導(dǎo)致葉綠體中ATP的含量增多.
(3)該植物在CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)強(qiáng)度低,所需ATP和[H]少,限制了光反應(yīng)的進(jìn)行,光合速率最大的最大值比CO2濃度高時(shí)的最大值低,所需光照強(qiáng)度減。
故答案為:
(1)C3化合物
(2)增多
(3)低
點(diǎn)評(píng) 以圖形作為信息的載體,考查了光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù),DNA分子數(shù),染色單體數(shù) | B. | DNA分子數(shù),染色體數(shù),染色單體數(shù) | ||
C. | DNA分子數(shù),染色單體數(shù),染色體數(shù) | D. | 染色單體數(shù),染色體數(shù),DNA分子數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交、自交、測(cè)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、測(cè)交、自交、測(cè)交 | ||
C. | 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 | D. | 自交、雜交、自交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 | |
B. | 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng) | |
C. | 細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同 | |
D. | 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中過程①②③④⑤都涉及堿基配對(duì) | |
B. | 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 | |
C. | 圖乙中的②③可表示圖甲所示過程 | |
D. | 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中,①→⑤過程都存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA | B. | 磷酸、堿基 | C. | 核糖、脫氧核糖 | D. | 脫氧核糖、核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和血糖濃度 | |
B. | 血漿酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定與緩沖物質(zhì)有關(guān) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的 | |
D. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量也有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( )
A.人體的前兩道防線不具有特異性
B.抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病
C.艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用
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