下列關(guān)于生物大分子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B、核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：糖類的種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）、乳糖（動(dòng)物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖元（動(dòng)物）．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，所以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是氨基酸脫水縮合形成的生物大分子，A正確；
B、核酸是遺傳物質(zhì)，是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子，B正確；
C、核糖是單糖，屬于小分子，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，而結(jié)構(gòu)決定功能，所以蛋白質(zhì)的功能也具有多樣性，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的化合物的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的基本組成單位、功能及特性，識(shí)記核酸的功能和糖類的種類，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．需要注意的是D選項(xiàng)，要求考生明確蛋白質(zhì)具有多樣性的原因，理解結(jié)構(gòu)決定功能的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3離子吸收速率曲線圖．相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量
B、b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限
C、c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D、d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍�，�?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是（　　）
A、通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
B、通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C、腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過(guò)程如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體可使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量減少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的，生物體的細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列高中實(shí)驗(yàn)中可以不使用光學(xué)顯微鏡的是（　�。�
A、用健那綠染色真核細(xì)胞觀察線粒體
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
D、檢測(cè)生物組織中的脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)組合，正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱    檢測(cè)試劑    結(jié)果或顏色反應(yīng)
A 探究酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精 溴麝香草酚藍(lán)水溶液     由藍(lán)變綠再變黃
B 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 甲基綠吡羅紅染色劑 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C 生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察 蘇丹Ⅲ染液處理 脂肪顆粒被染成橘黃色
D 觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原  醋酸洋紅染液 紫紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將硝化細(xì)菌體內(nèi)的核酸徹底水解后可以得到（　�。�
A、C、H、O、N、P等元素
B、5種含氮堿基
C、4種核苷酸
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在上海世博E區(qū)，是以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”．整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物
B、碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2
C、有機(jī)物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的比值為1：1
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端“P”已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說(shuō)明（　�。�
A、ATP中遠(yuǎn)離“A”的“P”容易脫離
B、部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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