9.如圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸,一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)的作用模式圖(+表示促進(jìn),一表示抑制),下列分析正確的是( 。
A.激素甲可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
B.用水浸泡種子可降低激素乙的含量,促進(jìn)萌發(fā)
C.激素乙和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用
D.生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)常用丙而不用NAA

分析 據(jù)圖可知,甲是脫落酸,乙是赤霉素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng),通常促進(jìn)成熟的應(yīng)該是乙烯;這兩種激素都是小分子有機(jī)物,丙是生長(zhǎng)素,乙丙之間可以具有協(xié)同作用,甲乙之間應(yīng)該是拮抗作用.
五類(lèi)植物激素的比較

名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、據(jù)圖可知:甲是脫落酸,不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟,A錯(cuò)誤;
B、乙是赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育,用水浸泡種子可降低激素甲脫落酸的含量,促進(jìn)萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、激素乙是赤霉素,它和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)生長(zhǎng),具有協(xié)同作用,C正確;
D、單性結(jié)實(shí)指植物不經(jīng)受精,甚至不經(jīng)授粉而其子房能發(fā)育成為正常果實(shí)的現(xiàn)象.既不經(jīng)授粉也不經(jīng)受精而能結(jié)成正常果實(shí)的現(xiàn)象稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)性單性結(jié)實(shí),生產(chǎn)中一般用NAA誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查多種植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)影響的相關(guān)知識(shí),旨在考查學(xué)生對(duì)圖形的理解,學(xué)會(huì)分析圖形,對(duì)學(xué)生提出了較高的圖文轉(zhuǎn)換能力要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•桃江縣校級(jí)期末)如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①②表示有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太原月考)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能在普通光學(xué)顯微鏡下分辨出的是( )

A.染色體 B.高爾基體 C.核糖體 D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是(  )
A.以DNA為模板鏈合成的只有mRNA
B.不同的tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同
C.DNA分子上的堿基被替換,形成的蛋白質(zhì)不一定改變
D.DNA的復(fù)制過(guò)程中只需要DNA聚合酶,不需要解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列是科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù),正確的有( 。
A.研究DNA的復(fù)制方式:同位素標(biāo)記法
B.薩頓的假說(shuō):類(lèi)比推理
C.調(diào)查玉米植株蚜蟲(chóng)種群密度:標(biāo)志重捕法
D.調(diào)查某草原中狼的種群數(shù)量:樣方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.鋅是地球上所有生物必需的微量元素之一,對(duì)植物的光合作用等生命活動(dòng)有重要的調(diào)節(jié)作用.科研人員為了探究缺鋅對(duì)蘋(píng)果植株葉片光合作用速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
葉片
類(lèi)型
鋅含量
(mg•kg-1
葉綠素含量
(mg•g-1FW)
類(lèi)胡蘿卜素含
量(mg•g-1FW)
單個(gè)葉
面積(cm)
凈光合速率
(μmol•m-2•s-1
正常葉21.93.180.4528.816.6
潛病葉15.03.030.5012.014.8
病葉11.21.510.302.612.1
(1)選取蘋(píng)果植株每類(lèi)葉片中新鮮葉片0.1g,剪碎,加入20mL乙醇與丙酮(1﹕1)混合液,乙醇與丙酮混合液的作用是溶解色素,同時(shí),還需加入適量的二氧化硅和碳酸鈣,迅速研磨,獲取色素提取液.表中數(shù)據(jù)顯示,適度缺鋅時(shí)潛病葉可通過(guò)提高類(lèi)胡蘿卜素的含量來(lái)避免光合結(jié)構(gòu)的破壞.
(2)為了進(jìn)一步測(cè)定不同類(lèi)型葉片的實(shí)際光合速率,還需要進(jìn)一步測(cè)定各組葉片的呼吸速率,經(jīng)綜合分析得出結(jié)論.同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老,酶活性降低.
(3)據(jù)表分析,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起葉綠素減少、類(lèi)胡蘿卜素含量減少.
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),缺鋅還會(huì)造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,據(jù)此可推測(cè)OEC主要分布于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜.由此可見(jiàn),缺鋅造成蘋(píng)果植株光合作用速率下降的原因是多方面的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì),仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.甲基綠-吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成綠色
C.根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•衡陽(yáng)期末)在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,把紅細(xì)胞放入蒸餾水的目的是( )

A.溶解細(xì)胞膜 B.清洗細(xì)胞

C.使紅細(xì)胞吸水漲破 D.溶解細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•浙江)人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( )

A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+

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同步練習(xí)冊(cè)答案