2．在顯微鏡下看到的細胞質(zhì)是逆時針流動，那么細胞質(zhì)的實際流動方向（　�。�
A．靜止不動B．逆時針C．無規(guī)則D．順時針

分析 觀察細胞中的線粒體和葉綠體時，需要借助顯微鏡進行觀察，而顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，但液體的流動方向不變，即液體的流動方向和實際液體的流動方向一致．

解答 解：顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像．但細胞質(zhì)的環(huán)流方向和實際細胞質(zhì)的環(huán)流方向一致，視野中細胞質(zhì)的環(huán)流方向為逆時針，則實際上，細胞質(zhì)環(huán)流方向也是逆時針．
故選：B．

點評 本題考查顯微鏡的原理、觀察線粒體和葉綠體實驗，重點考查顯微鏡的原理，要求考生理解和掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像．本題的難點是細胞質(zhì)的環(huán)流方向，學(xué)生可以借助身邊的白紙，在上面畫上逆時針標(biāo)記，再將白紙上下、左右都顛倒，觀察標(biāo)記的流動方向即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是( )

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

C. 適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽

D. 缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系

B．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C．實物模型的制作要首先考慮是否美觀

D．?dāng)?shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）．下列敘述不正確的是（　　）
A．質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達
B．可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割
C．過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達載體導(dǎo)入受體細胞
D．圖中過程④可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是（填代號）AD．
（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）①→②→③→④→⑤→⑥的方向運到細胞外．
（3）圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是類囊體堆疊形成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴
（4）提取B細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細胞表面積的值小于$\frac{S}{2}$．
（5）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜．
（6）若用某種藥物處理B細胞，發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)吸收沒影響，說明這種藥物作用是載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)中，功能全、聯(lián)系廣的細胞器是（　�。�
A．細胞膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核膜D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)2008年9月《新安晚報》消息：上�？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎．此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．請推測上�？茖W(xué)家對此所取得的研究成果可能是（　�。�
①突觸小泡內(nèi)沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白     ④突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯誤的是（　�。�
A．溫室條件下，通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機物的吸收
B．栽種桿矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積
C．農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長光合作用時間
D．經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家將人體皮膚細胞培養(yǎng)成了多能干細胞--“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B．iPS細胞可分化成人體多種組織細胞，是因為它具有不同于其他細胞的特有基因
C．iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
D．iPS細胞有細胞周期，它分化形成的神經(jīng)細胞一般不具細胞周期

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