A. | 分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
B. | 分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
C. | 病毒誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
D. | 分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株 |
分析 植物體細胞雜交過程:①利用酶解法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體的過程;②誘導原生質(zhì)體融合的過程,常用聚乙二醇進行誘導;③雜種細胞再生出新的細胞壁;④雜種細胞脫分化形成愈傷組織的過程;⑤再分化形成雜種個體.④⑤是植物組織培養(yǎng).
解答 解:根據(jù)試題分析,通過體細胞雜交技術獲得雜種植物,步驟正確的是:分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株,BCD錯誤,A正確.
故選:A.
點評 本題考查植物體細胞雜交的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•肥西縣校級期末)下面有關概念之間關系的敘述,不正確的是( )
A.基因型決定了表現(xiàn)型
B.等位基因控制相對性狀
C.雜合子自交后代沒有純合子
D.性狀分離是由于等位基因分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•遷安市期末)下列關于有氧呼吸過程的敘述,正確的是( )
A.全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進行
B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP
D.第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時生成大量的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化 | B. | 制備原生質(zhì)體時去除細胞壁 | ||
C. | 組織培養(yǎng)中促使細胞再分化 | D. | 促使融合細胞形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀 | |
B. | 由隱性基因決定的性狀 | |
C. | 具有相對性狀的純合親本雜交在F1代表現(xiàn)的性狀 | |
D. | 只有在隱性純合時才能表現(xiàn)的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅眼對白眼是顯性 | |
B. | 子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型 | |
C. | 眼色的遺傳遵循分離規(guī)律 | |
D. | 眼色和性別的遺傳遵循自由組合規(guī)律 |
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