下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者．
細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．內(nèi)容：1、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性．
解答： 解：A、英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；
C、細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性，既有自己的生命，又對(duì)其他細(xì)胞構(gòu)成的整體起作用，C正確；
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．在此類(lèi)題型中，注意不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物根尖細(xì)胞染色體加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、用卡諾氏液固定的實(shí)驗(yàn)材料要用灑精進(jìn)行沖洗
B、在高倍顯微鏡下可以觀察到某細(xì)胞染色體加倍的過(guò)程
C、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
D、低溫誘導(dǎo)與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的原理相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體自身一般不能合成，必須由食物供給的是（　�。�
A、維生素B1
B、胰島素
C、糖原
D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

連年種植花生的土地里有大量的蠐螬（一種昆蟲(chóng)），嚴(yán)重危害花生的根系和果實(shí)．人們發(fā)現(xiàn)，若花生與甘薯輪種（一年種花生，一年種甘薯），除了能大大減輕蠐螬的危害，還能夠提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，原因是（　　）
A、提高了對(duì)礦質(zhì)元素的利用率
B、提高了對(duì)光能的利用率
C、促進(jìn)了農(nóng)田的物質(zhì)循環(huán)
D、巧妙地利用了種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常細(xì)胞在致癌因子的作用下，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，成為不受機(jī)體控制、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞（癌細(xì)胞）．下列與癌細(xì)胞相關(guān)的敘述中，不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞周期較正常細(xì)胞短
B、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著地變化
C、細(xì)胞中的自由水比例比正常細(xì)胞高
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白增加，細(xì)胞間的黏著性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B、動(dòng)物冬眠時(shí)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值下降
C、生活在鹽堿地的檉柳根細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
D、自由水、結(jié)合水在細(xì)胞中的主要作用不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B、圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位
C、因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D、細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)某海洋生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、太陽(yáng)能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴(lài)于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)初級(jí)生產(chǎn)量總是大于次級(jí)生產(chǎn)量
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)不再?gòu)耐饨绔@得CO2等物質(zhì)
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者釋放的CO2總量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，如2.4-D、萘乙酸等，具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)．它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛．
（1）2，4-D 是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示．

①?gòu)膱D中可以看出2.4-D作用的特點(diǎn)是
 
．
②圖中X點(diǎn)（甲、乙的交點(diǎn)）對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是
 
，2.4-D作為除草劑的最佳使用濃度是
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度．
③近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息．如是某農(nóng)民使用的2.4-D不是假冒產(chǎn)品，請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是
 

（2）2.4-D還能促進(jìn)插條生根．為了探索2.4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖2所示．
①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是
 
；推測(cè)最適濃度的大致范圍在
 
之間．
②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是
 
，正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置
 
組實(shí)驗(yàn)（相對(duì)濃度梯度為1）．

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