下圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次實驗,并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如下表。關(guān)于該實驗的下列敘述中,錯誤的是
A.該實驗說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B.將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固
C.不可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間
D.將F內(nèi)混合物降溫到40℃就會發(fā)生乳汁凝固
D
【解析】
試題分析:由實驗數(shù)據(jù)可知,乳汁凝固在40℃左右所需要的時間最短,此溫度是凝乳酶比較適宜的溫度,A正確;由于A裝置溫度低,酶活性降低,若升溫到40℃,酶的活性升高,會發(fā)生乳汁凝固,B正確;若將酶酶和乳汁倒入同一試管中混合后再保溫,在達(dá)到預(yù)設(shè)的溫度之前,已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),影響實驗結(jié)果,C正確;高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性,降溫到40℃酶的活性不會恢復(fù),不發(fā)生乳汁凝固,D錯誤。
考點:本題考查酶相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在植物細(xì)胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng),相關(guān)敘述中正確的是
A.①發(fā)生在核糖體上 B.②是高爾基體膜
C.③可表示葉綠體中的任何膜 D.④線粒體的外膜
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見下表(注:“+”表示陽性,“-”表示陰性)。下列敘述不正確的是( )
探針 細(xì)胞總RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成紅細(xì)胞 | + | - | + |
輸卵管細(xì)胞 | - | + | + |
胰島細(xì)胞 | - | - | + |
A.在成紅細(xì)胞中,β-珠蛋白基因處于活動狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對維持雞細(xì)胞的基本生命活動很重要
D.上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是( )
A.脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)
B.糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)
C.無機鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡
D.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是
A.給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出
B.從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個突觸
C.刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化
D.a(chǎn)點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個營養(yǎng)級
B.圖1中除綠色植物制造的有機物以外,其他生物生產(chǎn)的有機物都屬于次級生產(chǎn)量
C.圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費者攝入量除以初級消費者攝入量
D.圖2中A表示初級消費者同化的能量,即儲存于生物體內(nèi)的能量
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的說法中錯誤的是
A.非特異性免疫由遺傳決定,而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定
B.效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的產(chǎn)生都有兩個途徑,且這兩種細(xì)胞都會衰老和死亡
C.效應(yīng)B細(xì)胞與相應(yīng)的抗原能發(fā)生特異性結(jié)合,同時分泌抗體將抗原清除
D.同種抗原再次入侵人體時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞在識別其之前,仍需巨噬細(xì)胞將其處理
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成
A.性激素 B.突觸后膜上的受體 C.唾液淀粉酶 D.胰島素
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是細(xì)胞多種代謝的場所,下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是
A.色盲基因的轉(zhuǎn)錄 B.葡萄糖的無氧分解 C.水的光解 D.檸檬酸循環(huán)
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