【題目】1表示普通質(zhì)粒,箭頭表示識別序列完全不同的3種限制酶的酶切位點。圖2表示制備抗體的兩個途徑的模式圖。

1)據(jù)圖1提供的信息,你推薦采用____________酶去切割質(zhì)粒較為理想。

2)圖2中③④⑤⑥過程中的目的基因是____________。圖中獲取該目的基因的方法是____________

3)圖2中①過程形成的Y細胞稱為____________細胞,它具有____________的特點。

4)通過圖2中①②過程獲得的抗體1屬于____________工程。

A.基因工程 B.細胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程

【答案】PstI V1基因 化學方法人工合成或逆轉(zhuǎn)錄法 雜交瘤 既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體 B

【解析】

據(jù)圖分析,細胞A表示效應B細胞,細胞Y表示雜交瘤細胞,①過程表示動物細胞融合,②過程動物細胞培養(yǎng),③過程提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達載體的構建,⑥表示導入受體細胞。

1)切割質(zhì)粒要保證目的基因和復制原點不被破壞,故選擇Pst I 酶切割較為理想。

2)由分析可知:③過程提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達載體的構建,⑥表示導入受體細胞,目的基因是V1基因,圖中獲取該目的基因的方法是化學方法人工合成或逆轉(zhuǎn)錄法。

3)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細胞融合過程,Y細胞稱為雜交瘤細胞,它具有既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體。

4)過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細胞融合過程,屬于細胞工程。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是學生繪制的一個細胞及其中的光合作用過程。

1)圖1中具有不同類型的膜,它們是_____。各種膜功能差異主要取決于膜結(jié)構中的_____。

A.磷脂 B.糖蛋白 C.蛋白質(zhì) D.膽固醇

2)下列結(jié)構存在于圖1區(qū)域的有_____。

研究者研究了不同強度紫外線對蘆葦光合作用的影響。設置了自然光照組(CK)、紫外線強度增強25%組(R1)、紫外線強度增強50%組(R2)三組,每組處理3個重復,連續(xù)處理60天。獲得的總?cè)~綠素含量變化數(shù)據(jù)如圖3所示。

3)據(jù)圖3,不同強度紫外線對總?cè)~綠素含量的影響是:_____。

研究數(shù)據(jù)同時表明,輻射處理期間,凈光合速率CKR1R2

研究者還用顯微鏡觀察了三組細胞結(jié)構,發(fā)現(xiàn):

CK組:大量葉綠體緊貼細胞邊緣,呈長橢圓形,膜結(jié)構完整,內(nèi)部結(jié)構清晰,基粒排列整齊而致密。

R1組:葉綠體數(shù)目減少,明顯腫脹變形,葉綠體膜完整性有輕微破壞,基粒松散。

R2組:葉綠體數(shù)目很少,腫脹加劇,呈梭形;葉綠體膜邊緣模糊部分破損缺失;基粒膨脹松散,排列稀疏紊亂,類囊體模糊不清。

4)根據(jù)本實驗中獲取的數(shù)據(jù)和資料,結(jié)合光合作用過程闡述高強度紫外線輻射影響蘆葦光合作用的機制:_____

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【題目】1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答下列問題。

據(jù)圖1回答下列問題:

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B.________C.________。

(2)B主要是指________

(3)________________(填字母)是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大橋梁。

據(jù)圖2回答下列問題:

(4)該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈。

(5)鷹占有_個營養(yǎng)級,請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈:__________________________。

(6)蛇和鷹的關系是________。

(7)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是____________________

(8)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能_______。

(9)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?_____,理由是__________________。

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【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程.下列有關敘述錯誤的是

A.蛋白質(zhì)工程就是根據(jù)人們需要,直接對蛋白質(zhì)進行加工修飾

B.蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成等方法,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造

C.①②過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.蛋白質(zhì)工程是從④開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙,致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,該病為單基因遺傳病。圖為某家族關于此病的遺傳系譜圖。

1)據(jù)圖中的信息可判斷糖原貯積病的致病基因為____________(顯/隱)性。

2)調(diào)查得知II1攜帶糖原貯積病致病基因,則可推測人群中糖原貯積病在男性中的患病概率____________(大于/等于/小于)女性患病率。

3)糖原貯積病相關基因用A、a表示,II3的基因型為____________。III2 III3是一對異卵雙胞胎,則她倆基因型相同的概率為____________。

4)經(jīng)診斷,II2已懷孕,生一個糖原貯積病的女嬰的概率為____________。為避免患兒出生,該采取____________的措施預防。

AB超檢查 B.性別檢查 C.基因檢測 B.染色體檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示意圖,則下圖所示結(jié)果最有可能來自于

A. 清水培養(yǎng)的水仙葉片

B. 盆栽的天竺葵的葉片

C. 大蒜發(fā)芽長出的綠葉

D. 秋冬季節(jié)的銀杏落葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖進出細胞需要葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)的協(xié)助,GLUT有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4.如圖為胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理圖,圖中的小囊泡能與細胞膜融合。如表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。

項目

結(jié)果

空腹血糖

4.70mmol/L

半小時血糖

8.11mmol/L

一小時血糖

5.82mmol/L

二小時血糖

5.15mmol/L

三小時血糖

4.63mmol/L

四小時血糖

4.71mmol/L

五小時血糖

4.58mmol/L

1)表中零到半小時,此人血糖上升的主要原因是_____。

A.腸道吸收葡萄糖進入血液 B.肝糖原分解 C.肌糖原分解 D.非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)換

2)在三小時以后此人的血糖相對穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

3)為了保證細胞生命活動的基本能量需要,幾乎全身所有組織細胞都分布著另外的GLUT1GLUT2、GLUT3,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____

A.促使血糖濃度升高 B.加快脂肪氧化分解

C.加快蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運量 D.維持細胞對葡萄糖的基礎轉(zhuǎn)運量

4)結(jié)合圖分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____

A.信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失 B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙 D.控制合成受體蛋白M的基因發(fā)生突變

5)結(jié)合圖分析,表4中半小時到一小時此人血糖下降的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的第一步是獲取目的基因。某科研工作者欲將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,從而去獲取更多的胰島素。該科研工作者先從人體胰島B細胞中獲取胰島素mRNA,然后再通過_______________過程去獲得胰島素基因即目的基因。

1)基因工程的第二步是將目的基因和運載體進行重組。此時,需要選擇合適的限制酶和_______酶。常用的運載體是細菌質(zhì)粒(如圖所示),質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復制所必需的DNA序列,啟動子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列,終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列。青霉素抗性基因作為__________基因,以便于篩選。質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點,若目的基因上也有相應限制酶切點,為避免自身環(huán)化并確保目的基因與圖中質(zhì)粒準確重組,可選用的限制酶是_____

A. NdeIXbaI BNdeIBamHI

CXbaI DPstI EBamHI

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