3．人體細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則會發(fā)生（　�。�
A．細(xì)胞中的個(gè)別染色體增加B．染色體不能復(fù)制
C．在后期，染色體不能平均分開D．對細(xì)胞增殖無任何影響

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：人體細(xì)胞增殖過程中，前期移向細(xì)胞兩極的中心粒發(fā)生星射線，形成紡錘體；后期著絲點(diǎn)分裂后，染色單體分開形成染色體，并在紡錘體的作用下移向細(xì)胞兩極，因此，如果紡錘體不能形成，則在后期，染色體不能平均分開進(jìn)入子細(xì)胞中去．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和紡錘體作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測手段有

①B超檢查②羊水檢查③孕婦血細(xì)胞檢查④基因診斷

A．①② B．③④

C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因動物是指

A．提供基因的動物

B．能表達(dá)基因信息的動物

C．能產(chǎn)生蛋白的動物

D．基因組中增加外源基因的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于調(diào)查種群密度的方法．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．樣方法常用于調(diào)查雙子葉植物種群密度，需隨機(jī)取樣
B．調(diào)查動物的種群密度時(shí)一定要采用標(biāo)志重捕法
C．樣方法計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無論大小都要計(jì)數(shù)
D．標(biāo)志重捕法將標(biāo)記的動物放回原環(huán)境后不能立即進(jìn)行重捕

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列裝置（錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某有色液體）、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，吸收的O2量小于釋放出的CO2量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)如圖所示的裝置，分別編號1、2、3，其中3號裝置作為對照．
②在1號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH溶液；在2號、3號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水．
③在1號、2號裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入等量的正在萌發(fā)的種子，3號裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)液面的變化．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1號裝置玻璃管兩側(cè)液面左低右高；
2號裝置玻璃管兩側(cè)液面左高右低；
3號裝置玻璃管兩側(cè)液面等高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題
Ⅰ（1）乙烯對植物果實(shí)的作用是促進(jìn)其成熟；在“瓜熟蒂落”的果實(shí)中，除乙烯外，脫落酸（填激素名稱）含量也比較高．
（2）生長素和細(xì)胞分裂素（填激素名稱）的比例調(diào)節(jié)著愈傷組織的分化．
（3）植物激素是植物細(xì)胞之間信息傳遞的分子，每種激素的作用決定于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度．
Ⅱ?qū)嶒?yàn)2：利用不同濃度（0和100Nm）的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖所示．
（4）由圖可知，單獨(dú)IAA處理，對主根伸長的影響是低濃度促進(jìn)伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時(shí)處理，在IAA濃度為0-10nM范圍內(nèi)，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)不能 （填“能”或“不能”）證明IAA是一類植物激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①和②表示造血干細(xì)胞增殖分化的過程，a是T細(xì)胞，c是B細(xì)胞
B．③⑤⑥屬于體液免疫過程，e是記憶細(xì)胞，d是漿細(xì)胞，X和Y分別是抗原和抗體
C．④過程在初次免疫中就可以發(fā)生
D．圖解中沒有細(xì)胞免疫過程

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同步練習(xí)冊答案