A. | 黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子 | |
B. | 若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$ | |
C. | F1中致死個體的基因型共有4種 | |
D. | 兩對基因中,顯性純合均能致死 |
分析 據(jù)題意可知,該對黃色短尾可用Y D 表示,兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,因此4:2:2:l的比例實際上是9:3:3:1的變形,由此可確定,只要有一對顯性基因純合就會導致胚胎致死.
解答 解:A、根據(jù)題意分析已知,只要有一對顯性基因純合就會導致胚胎致死(YY或DD都導致胚胎致死),因此親本黃色短尾個體的基因型為YyDd,它能產(chǎn)生YD、Yd、yD、yd四種正常配子,A正確;
B、F1中的灰色短尾的基因型為yyDd(yyDD胚胎致死),它們自由交配,后代基因型有yyDD、yyDd、yydd,比例為1:2:1,其中yyDD胚胎致死,所以只有yyDd、yydd兩種,其中yyDd(灰色短尾鼠)占$\frac{2}{3}$,B正確;
C、已知YY或DD都導致胚胎致死,所以YyDd相互交配產(chǎn)生的F1中致死個體的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5種,C錯誤;
D、根據(jù)F1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1判斷,兩對基因中,顯性YY或DD純合均能致死,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.重點理解4:2:2:l是9:3:3:1比例的變形,屬于對應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖,根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是
A.①③都能進行光合作用,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
B.不同生物細胞的大小、形態(tài)、結(jié)構是多種多樣的,體現(xiàn)了細胞的多樣性
C.四種細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,都有多種細胞器,體現(xiàn)真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性
D.①②③④都有細胞膜、細胞核,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)下圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結(jié)構示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構的細胞器是 (填序號)。
(2)該細胞代謝和遺傳的控制中心是 (填序號)。
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是 (填序號)。
(4)能為細胞生命活動提供能量的是 (填序號)。
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期,完成了DNA、RNA和蛋白質(zhì)的復制 | |
B. | 前期,中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體 | |
C. | 中期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值為1:2 | |
D. | 后期,著絲點數(shù)目加倍致使染色單體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用蒿類植物主要依據(jù)了協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
B. | 沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構的最主要環(huán)境因素是溫度 | |
C. | 在沙化環(huán)境中覓食的植食性動物之間只有競爭關系 | |
D. | 治理沙化環(huán)境說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较,但不改變其速?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1859年一位英國人帶24只野兔到澳大利亞,研究野兔的增長規(guī)律時,以時間為橫坐標,以野兔的種群數(shù)量為縱坐標,畫出的“J”型曲線屬于物理模型 | |
B. | 沃森和克里克是利用模型構建的方法研究DNA分子的結(jié)構,提出了“DNA分子的雙螺旋結(jié)構”模型 | |
C. | “驗證DNA的復制方式”和“探究生物的遺傳物質(zhì)”均用了同位素標記法,兩者依據(jù)的原理完全相同 | |
D. | 溫特通過實驗證明并提取了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì),命名其為生長素,證明過程使用了假說演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點 | |
B. | 若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,則a點后個體數(shù)量將呈“J”型增長 | |
C. | 天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似 | |
D. | 年齡結(jié)構變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似 |
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