分析 分析題圖:食物鏈從生產者開始,到最高營養(yǎng)級結束,圖中共有5條食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量,圖中食物網中只有生產者和消費者,還應有分解者、非生物的物質和能量才能保證其物質循環(huán)的正常進行.
(2)若除去蛇,而且狐的數量不變,則食物鏈縮短,鷹獲得的能量增多,因此草原容納鷹的數量會增加.根據標志重捕法計算公式:種群中個體數(N)÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數,用標志重捕法調查該區(qū)的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致重捕中被標記的個體數偏小,最終導致調查結果偏高.
(3)性外激素是一種化學信息.利用性引誘劑來破壞害蟲的性別比例,進而控制害蟲的種群密度,這屬于生物防治;從能量流動的角度看,這樣做可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
故答案為:
(1)分解者、非生物的物質和能量
(2)增加 偏高
(3)化學 生物防治 可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分
點評 本題結合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構;掌握生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類及應用;識記研究能量流動的意義,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的原生質層包括細胞壁、細胞膜、液泡膜 | |
B. | 植物細胞的原生質層能讓水分子自由通過 | |
C. | 植物細胞質壁分離是指原生質層與細胞壁分離 | |
D. | 植物細胞發(fā)生質壁分離時,細胞通過原生質層失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替初期的群落有水平結構沒有垂直結構 | |
B. | 該農田生態(tài)系統(tǒng)的抵杭力穩(wěn)定性增強 | |
C. | 狗尾草與群落中其它植物存在競爭關系 | |
D. | 群落水平上研究的問題包括該農田的范圍、種群間的關系等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有以核膜包被的細胞核 | B. | 遺傳物質是RNA | ||
C. | 沒有任何一種細胞器 | D. | 遺傳物質是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用大網眼漁網捕魚 | B. | 兩次捕獲的鯉魚數量太少 | ||
C. | 放生后部分鯉魚標志物脫落 | D. | 池塘中存在捕魚鯉魚的天敵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸酶合成于黑色素細胞的核糖體 | |
B. | 酪氨酸酶基因只存在于黑色素細胞中 | |
C. | 頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時酪氨酸酶活性降低 | |
D. | 通過光學顯微鏡觀察胎兒體細胞不能檢測出白化病 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌共有的特征是
A.光學顯微鏡下可見
B.無線粒體,進行無氧呼吸
C.只有一個染色體組
D.能寄生,也有DNA復制
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,基因Y和y都不能表達。兩對基因獨立遺傳,F有基因型為WwYy的個體自交,其后代的表現型種類及比例是
A.4種,9∶3∶3∶1 B.2種,13∶3
C.3種,12∶3∶1 D.3種,10∶3∶3
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾鼠因b顯性。且基因A或b在純合時使杯胎致死,這兩對基因位于非同源染色體上,F有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中雜合子所占的比例為
A、1/4 B、3/4 C、l/9 D、8/9
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