Question

圖甲是將某植物的胚芽鞘（圖甲中圖一）放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片（圖甲中圖二）；圖乙是乙烯促進(jìn)離層區(qū)（圖乙中圖一）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖乙中圖二．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲圖一中的向光側(cè)對應(yīng)圖甲圖二中

 

（填“a”或“b”）處；分析圖甲圖二，初步說明生長素可以通過促進(jìn)細(xì)胞的

 

來促進(jìn)生長．
（2）根據(jù)題干中有關(guān)酶 X 的生理作用分析，它可能是

 

酶．
（3）根據(jù)圖乙中圖一和二可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度

 

近基端生長素濃度時(shí)，葉柄脫落．
（4）已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，結(jié)合對圖乙中圖二的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的這種運(yùn)輸對乙烯合成具有

 

（填促進(jìn)或抑制）的作用．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析圖甲：表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時(shí)裝片，圖中b側(cè)細(xì)胞較長，a側(cè)細(xì)胞較短，說明b側(cè)生長較快，a側(cè)生長較慢．
分根據(jù)圖乙可知葉柄脫落時(shí)，遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的，所以生長素運(yùn)輸過程對乙烯的合成是能起促進(jìn)作用的．

解答： 解；（1）由于b側(cè)細(xì)胞較長，說明b側(cè)生長快，為背光側(cè)，故單側(cè)光來自a側(cè)，根據(jù)圖二可知：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)植物的生長，不促進(jìn)細(xì)胞的分裂．
（2）酶X是通過水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落，而細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此酶X可能是纖維素酶和果膠酶．
（3）根據(jù)圖乙中的圖二可知葉柄脫落時(shí)，遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度．
（4）分析圖乙可知：葉柄脫落時(shí)，遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的，所以生長素運(yùn)輸過程對乙烯的合成是能起促進(jìn)作用的．
故答案為：
（1）a    縱向伸長   
（2）纖維素酶和果膠酶    
（3）≤
（4）促進(jìn)

點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查生長素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸，要求考生識記生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；掌握生長素的作用及作用的兩重性，能結(jié)合圖2中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．