【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是(　　)

A.t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B.t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
C.t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
D.t2→t4甲種群密度先上升后下降

【答案】D
【解析】 A、δ=出生率/死亡率。分析圖示可知，在t1→t t4時(shí)間內(nèi)，乙種群的δ大于1，說(shuō)明乙種群的數(shù)量在不斷增加，因此t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度不同，A不符合題意；
B、t2時(shí)刻雖然甲、乙種群的δ值相等，均為1.5，但由于不清楚甲、乙種群的起始數(shù)量，所以二者的自然增長(zhǎng)率不一定相同，B不符合題意；
C、在t2→t3時(shí)間內(nèi)，乙種群的δ大于1，說(shuō)明乙種群的數(shù)量在不斷增加，t3時(shí)刻乙種群數(shù)量多于t2時(shí)刻，因此t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率不一定相同，C不符合題意；
D、t2→t4時(shí)間內(nèi)，甲種群的δ值由大于1逐漸降至為小于1，說(shuō)明甲種群的數(shù)量先增后減，因此t2→t4甲種群密度先上升后下降， D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來(lái)了許多基因型為AA和Aa的種子，開紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA，40%Aa，5%aa．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）該地所有的這種植物群體屬于一個(gè) ．
（2）洪水沖來(lái)了許多基因型為AA和Aa的種子后，該群體的a基因頻率為 ．
（3）該植物是自花傳粉．在3代自交后，該植物種群有沒有發(fā)生了進(jìn)化？ ， 理由是 ．
（4）若沒發(fā)洪水前的群體和洪水沖來(lái)的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同的物種．原因是 ．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA 分子的復(fù)制方式是（ ）

A. 全保留復(fù)制 B. 半保留復(fù)制 C. 邊解旋邊復(fù)制 D. 彌散復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與“葉肉細(xì)胞→營(yíng)養(yǎng)組織→葉片→玉米”的層次一致的是

A. 分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→小麥

B. 骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C. 神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→消化系統(tǒng)

D. 心肌細(xì)胞→肌肉組織→循環(huán)系統(tǒng)→人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中，不正確的是（　�。�

A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中，H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸等作用，下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程，其中A是一種氣體，B，C，D，E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。下列敘述正確的是（ ）

A.紅樹林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價(jià)值
B.完成紅樹林碳循環(huán)的兩個(gè)關(guān)鍵成分是A和E
C.碳循環(huán)過(guò)程中，能量也隨之循環(huán)流動(dòng)
D.CO2是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫栗來(lái)增加產(chǎn)熱

B．受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，因此皮膚血管血流減慢

C．寒冷環(huán)境中易散熱，因此產(chǎn)熱也隨之增多，其耗氧量比常溫環(huán)境多

D．炎熱環(huán)境出汗多，比寒冷環(huán)境易散熱，因此皮膚血管血流加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因SRY，該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為一家四口的性染色體組成情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.丙和丁的行為通常都趨向于男性
B.丙的形成最有可能是甲發(fā)生基因突變的結(jié)果
C.丁的形成最有可能是甲在產(chǎn)生配子時(shí)減I異常導(dǎo)致的
D.理論上丁可產(chǎn)生的正常配子約占1/2

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