【題目】下列可遺傳變異一定不引起染色體上DNA堿基對排列順序發(fā)生改變的是

A．基因突變

B．基因重組

C．染色體結(jié)構(gòu)變異

D．染色體數(shù)目變異

【答案】D

【解析】

試題分析：基因突變能導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，因此能DNA分子中堿基對的改變，故A正確；基因重組包括基因自由組合和交叉互換，其中交叉互換能導(dǎo)致染色體中的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，故B正確；染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失和重復(fù)都能改變DNA分子的結(jié)構(gòu)，故C正確；染色體數(shù)目變異是以整個染色體中的DNA發(fā)生變化，因此DNA分子的結(jié)構(gòu)不變，故D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（ ）

A.①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下：

材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份，每份10g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24h。

DNA粗提�。�

步驟一：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL研磨液（含洗滌劑和食鹽），充分研磨。用兩層紗布過濾，取濾液備用。

步驟二：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

步驟三：取6支試管，分別加入等量的 （填溶液名稱及濃度）溶液溶解上述絮狀物。

步驟四：：在上述試管中各加入4mL 試劑。混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺，結(jié)果如下表：

分析上述實驗過程，回答下列問題：

（1）該探究性實驗課題名稱是 。

（2）步驟一中研磨液中洗滌劑的作用是 ，食鹽的作用是 。

（3）步驟二中“緩緩地”攪拌，這是為了 ，所加酒精溶液需冷卻的原因之一是低溫抑制 的活性，可以防止DNA降解。

（4）上述實驗中步驟三、步驟四的空缺依次分別為 、 。

（5）實驗表明， 獲取的DNA量最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動、植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂。回答下列問題：

（1）圖中表示植物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是______________（填序號）。圖中細胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為____________。中心粒的復(fù)制是在細胞分裂的_____________期完成的。染色體主要由_______組成。

（2）下表為培養(yǎng)液中某種動物細胞數(shù)目和培養(yǎng)時間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂_________時開始，到____________時為止，為一個細胞周期。該細胞完成一個細胞周期需要________h。

培養(yǎng)時間（單位：h）

10

20

30

40

50

60

70

培養(yǎng)液中細胞數(shù)目（千個）

25

35

50

70

100

145

200

（3）現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細胞的分裂將停留在細胞分裂的_______期。如果用洋蔥根尖作實驗材料來探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度，請寫出簡要的設(shè)計思路：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞周期的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期
B.圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期
C.機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中
D.抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B. 藍藻是原核生物，沒有線粒體，但能進行有氧呼吸

C. 原核細胞和真核細胞都有染色體和DNA

D. 念珠藻屬于原核生物，但有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻屬于自養(yǎng)型生物是因為（ ）

A. 細胞中有葉綠體，能進行光合作用

B. 不進行寄生生活，可以獨立生活

C. 細胞中有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

D. 細胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )

A. 競爭、捕食、互利共生 B. 捕食、競爭、互利共生

C. 互利共生、捕食、競爭 D. 競爭、互利共生、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解,下列說法不正確的是

A. 細胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用

B. Ⅱ、Ⅲ過程都需要細胞膜糖被的參與，Ⅶ過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 細胞③是由造血干細胞在骨髓中分化、發(fā)育而來

D. 當相同抗原再次進入機體，Ⅴ過程迅速完成,短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)

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