用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。右圖表示開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化,下列敘述正確的是

A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的l/2

C.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1:2

D.KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是

A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,有關(guān)敘述正確的是

A.用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色

B.蛋白質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

C.三種種子都常用來榨取食用油

D.萌發(fā)時(shí),相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述正確的是

A.甲、乙兩圖細(xì)胞都存在同源染色體

B.甲、乙兩圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖BC段和DE段

C.圖丁a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段;圖丁b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙的細(xì)胞

D.圖丁c時(shí)期的細(xì)胞可以是圖甲細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)過程①表示_________,此過程既需要___________作為原料,還需要在_____________酶的作用下才能完成。

(2)過程②除了圖中已表示出的條件外,還需要__________________等(寫出兩項(xiàng))。一分子物質(zhì)b上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是___________________。

(3)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_______________________________。

(4)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是____________________________________。

(5)若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度是________(相同/不同)的,致病基因與正常基因是一對(duì)_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.圖中a表示信號(hào)分子(如激素)

B.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

C.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

D.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,①過程進(jìn)行的場所是 ,③過程進(jìn)行的場所是 。圖一中所示的[H]用于 (具體生理作用)。 ①~④過程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。

(2)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為 mgCO2/dm2·h 。

(3)圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等的點(diǎn)是 。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物 ,并說明理由 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題:

(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電流表上,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)分別是______、______。由此說明興奮在突觸處傳遞方向只能是_______,其原因是_______________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了__________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是______細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的_______激素,當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a,使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高。激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從核酸的元素組成來看,下列哪種無機(jī)鹽可以用于合成核酸

A.Ca2+ B.Mg2+ C.PO43﹣ D.Mn2+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案