2.基因工程的正確操作步驟是

①構(gòu)建基因表達(dá)載體

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

A.④①②③

B.③②④①

C.②④①③

D.③④①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


28.人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類(lèi)依次是

A.2 4 4

B.4 4 4

C.2 8 8

D.2 5 8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


29、長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)(僅僅是假設(shè))的脫氧核苷酸序列可以排列出基因

A.1000種

B.41000

C.10004

D.4500

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


46、DNA分子基本骨架是

A.磷脂雙分子層

B.規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.脫氧核糖和磷酸的交替排列

D.堿基間以氫鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


53、下圖表示肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從D組實(shí)驗(yàn)中的老鼠體內(nèi)可分離出活的_____________(填菌株類(lèi)型)。

(2)A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)中,可作為D組對(duì)照組的是__________________________

(3)本實(shí)驗(yàn)的推論是高溫殺死的S型細(xì)菌中可能含有某種____________使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


7.右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A.沼渣、沼液作為肥料還田使能量能夠循環(huán)利用

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系繞的能量利用效率

C.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的能量

D.沼氣池中的微生物有利于實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


14.下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別的是

A.動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行

C.動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能

D.植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


10.兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純種黃色種子的數(shù)目約為

A.0粒

B.30粒

C.60粒

D.90粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


7、某種群死亡率如圖中曲線(xiàn)Ⅱ,出生率如圖中曲線(xiàn)Ⅰ,則

A.種群在c點(diǎn)之前呈J型增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈S型增長(zhǎng)

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a時(shí)期

C.曲線(xiàn)表明種群數(shù)量變化受食物的影響

D.c時(shí)期此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量

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同步練習(xí)冊(cè)答案