胰島細胞的內分泌活動的協(xié)調有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

(1)由圖可知:血糖平衡的調節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質促進胰島β細胞的分泌,卻不影響胰島α細胞的分泌,原因是 。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測定并比較施加試劑前后血液中 。

(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結果見下表。請在答題卡指定位置構建一坐標圖,并在坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出血漿中胰島素濃度(μU·mL-1)變化趨勢的曲線圖。(4分)

時間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

0.75

1.25

1.10

0.90

0.75

0.75

(4)胰島β細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生 (抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島β細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過 治療。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為AaBbCc的個體,測交后代的類型及比例是:Aabbcc占21%,AaBbCc占4%,AaBbcc占21%,AabbCc占4%,aaBbCc占21%,aaBbcc占4%,aabbCc占21%,aabbcc占4%.則該個體的基因型為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D、d表示,乙病基因用E、e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號是純合體的概率是$\frac{1}{4}$.請回答:

(1)Ⅱ5號基因型是ddXEXE或ddXEXe
(2)Ⅲ7號為甲病患者的可能性是$\frac{1}{8}$.Ⅱ3和Ⅱ4再生一個兩病兼患的男孩的概率是$\frac{1}{64}$.
(3)由于Ⅲ7號在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,如圖2,標號為③的染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細胞為次級精母細胞細胞;該男性的不正常配子占3%.

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下列關于人類紅綠色盲的說法,不正確的是( )

A.色盲患者男性多于女性,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒

B.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

C.人類色盲基因在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因,也沒有它的等位基因

D.男性色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可以不顯色盲,卻會生下患色盲的外孫

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示果蠅(基因型為Aa)的一個精原細胞在減數(shù)分裂不同時期的DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化,一般情況下A和a基因分離的時期是( )

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結構,③表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是( )

A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B.若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導致肌肉痙攣

C.③與④結合后,一定會導致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D.膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖,甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( )

A.甲:AABB 乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBbbb 乙:AaaBBb

C.甲:AAaaBBbb 乙:AaBB

D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBBbb

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關育種的敘述,正確的是( )

A.單倍體育種得到的新品種一定是單倍體,多倍體育種得到的新品種一定是純合子

B.雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組,而后者能使生物產(chǎn)生不定向變異

C.射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

D.農作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗有關的敘述,正確的是( )

A.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構

B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期

C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢

D.人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色

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