分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,①和②分別是DNA和RNA;乙表示核苷酸;丙表示翻譯過(guò)程;丁表示tRNA的分子結(jié)構(gòu)圖.
解答 解:(1)圖乙是圖甲中①DNA和②RNA分子中的放大圖,在①和②分子中,B(五碳糖)部分的區(qū)別主要是①中是脫氧核糖,②中是核糖;圖甲中①在原核細(xì)胞中主要存在于擬核內(nèi),②在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中.
(2)圖丙過(guò)程表示翻譯,發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體;圖示tRNA中,由于存在單鏈結(jié)構(gòu),所以G和C的數(shù)目不一定相等.
(3)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是自由水.
故答案為:
(1)①中是脫氧核糖,②中是核糖 擬核 細(xì)胞質(zhì)
(2)核糖體 不一定
(3)自由水
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是( )
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍
D.②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,核DNA分子也隨之平均分配
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液
B.組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透
C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴
D.淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖l中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 | |
B. | 圖l中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段 | |
C. | 圖l中的丙組細(xì)胞可以位于圖2中的BC段 | |
D. | 用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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