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【題目】減數分裂過程中，染色體的行為變化是

A. 染色體復制→同源染色體分離→同源染色體聯(lián)會→著絲點分裂

B. 同源染色體聯(lián)會→染色體復制→同源染色體分離→著絲點分裂

C. 同源染色體聯(lián)會→染色體復制→分裂→同源染色體分離

D. 染色體復制→同源染色體聯(lián)會→同源染色體分離→著絲點分裂

【答案】D

【解析】染色體復制發(fā)生在減數第一次分裂間期；減數第一次分裂前期時,同源染色體發(fā)生兩兩配對即聯(lián)會現象；減數第一次分裂后期時發(fā)生同源染色體的分離；減數第二次分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成染色體；故在減數分裂的過程中，有關染色體行為變化的正確順序是染色體復制→同源染色體聯(lián)會→同源染色體分離→著絲點分裂；所以D選項是正確的。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物為原料生產的燃料乙醇和生物柴油等 “綠色能源”，其應用在一定程度上能夠減緩人類對煤、石油等燃料的消耗�？茖W家發(fā)現，在微生物A和微生物B的作用下，利用植物秸稈為原料可生產燃料乙醇（如下圖甲）；在微生物M產生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油(如下圖乙)。請據圖回答：

（1）圖甲中微生物A利用自身合成的____酶、____酶和______酶等，把作物秸稈中________分解成葡萄糖；微生物B利用葡萄糖發(fā)酵生產乙醇應控制的條件是_________。

（2）圖乙中用于生產生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用______、____等方法從油料作物中提�。缓Y選產脂肪酶的微生物M時，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供________，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是______________法。

（3）測定培養(yǎng)液中微生物數量，可選用_________法直接計數。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數值的單位是（J／cm2．a）〕為植物，G為植食，H為動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結構

B. 由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C. 從生態(tài)學的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構成生物群落

D. H包括多種動物，它們之間需求相似的構成競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一些細胞器的模式圖，有關敘述正確的是

A. 菠菜的所有細胞都具有這五種細胞器B. ②④的內膜都分布有酶

C. 觀察活細胞中的④需要染色D. 五種細胞器都含有磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某種動物，可以產生下圖中各種基因型的子細胞。下列說法錯誤的是（ ）

A. 在該動物的睪丸中能同時發(fā)生①和②過程

B. 過程④結果產生的原因一定是減數第一次分裂同源染色體未分離

C. ①③④過程產生的變異都屬于可遺傳變異

D. 與①②④過程相比，過程③特有的現象是產生了新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化

作用，這體現了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節(jié)和神

經－體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。

①胃泌素通過 運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，

的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產生必須具有顯性基因A。而第二個顯性基因T使得色素呈紫色，但不含基因T時眼色仍為紅色。不產生色素的個體的眼色呈白色�，F有兩個純合品系雜交，結果如下圖（已知其中一對基因位于X染色體上）。請分析回答下列問題：

（1）上述實驗結果表明，控制果蠅野生型眼色的兩對基因在遺傳時遵循___________定律；等位基因T、t位于___________（填“�！被颉癤”）染色體上。

（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為___________________；F1紫眼雌果蠅進行減數分裂所產生的配子及其比例為______________________。

（3）在F2中，白眼果蠅有__________種基因型，在白眼雌果蠅中純合子占__________。

（4）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同眼色的果蠅進行雜交，使雜交后代中白色果蠅只在雄性個體中出現。你認為該小組能否成功？__________，理由是______________________________。

（5）請據圖寫出P（親本）雜交產生F1的遺傳圖解（要求寫出配子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于番茄——馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是（ ）

A. 若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含(m+n)/2條染色體

B. 過程①表示用酶解法去除細胞壁

C. 過程②結束后需要淘汰自身融合的細胞

D. e是一團沒有特定結構和功能的薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），EV71是導致此病的重要病原體之一，接種EV71型手足口病疫苗可有效預防該病。下圖為該病毒在人體腸道細胞內增殖的示意圖。

（1）EV7I在宿主細胞內增殖的過程中，遺傳信息的流動方向是__________（用文字和箭頭表示）。圖中物質M的合成場所是____________________。

（2）接種KV71型手足口病疫苗需進行兩次或多次，原因是____________________。

（3）接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個體差異等因素，接種人群不一定產生100%的保護效果；②__________；③__________。

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