【題目】信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營(yíng)養(yǎng)物，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號(hào)分子的描述，正確的是

A. 生物體內(nèi)的信號(hào)分子都應(yīng)含碳元素,原因是信號(hào)分子都是有機(jī)物

B. 細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子,對(duì)應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上

C. 同一信號(hào)分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝

D. 酶也應(yīng)屬于信號(hào)分子,該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行

【答案】B

【解析】信號(hào)分子不一定是有機(jī)物，如CO2，A錯(cuò)誤。信號(hào)分子與受體結(jié)合而發(fā)揮作用， 受體位于細(xì)胞膜上，B正確。同一信號(hào)分子，如受體不同，最終的作用也應(yīng)不同，C錯(cuò)誤。根據(jù)信號(hào)分子的定義可知，酶發(fā)揮的是催化功能，而信號(hào)分子行使的信息交流的功能，酶不屬于信號(hào)分子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿中的PH會(huì)下降，其原因是（ ）

A. 血漿中碳酸增多 B. 血漿中磷酸肌酸增多

C. 血漿中乳酸增多 D. 血漿中丙酮酸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B．用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

D．用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體 B. 生物圈、細(xì)胞

C. 個(gè)體、病毒 D. 生物圈、分子和原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家測(cè)定胰腺細(xì)胞內(nèi)的酶原顆�？蛇_(dá)到胰腺蛋白質(zhì)總量的40%之多，可推測(cè)胰腺細(xì)胞內(nèi)比一般體細(xì)胞更多的是（ ）

A．DNA數(shù)量 B．RNA的種類 C．核糖體數(shù)量 D．中心體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是

A．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

B．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

C．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色

D．觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中不正確的是

A．基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交，理論上其后代出現(xiàn)4種新的基因型

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子

C．在細(xì)胞分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生

D．DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．扦插繁殖不易生根植物時(shí)，用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端

B．一定濃度的2，4﹣D可作為除草劑使用，例如去除農(nóng)田的雙子葉雜草

C．在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無籽果實(shí)

D．用吲哚乙酸噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中一定需要 ATP 供能的是（ ）

A．三羧酸循環(huán)

B．卡爾文循環(huán)

C．載體蛋白的形狀改變

D．酶—底物復(fù)合物的形狀改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案