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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某四十九肽中的丙氨酸(R基為﹣CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置為21,49)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是( )
A.氧原子數(shù)目增加4個
B.肽鍵數(shù)目減少3個
C.氨基和羧基分別增加4個
D.氫原子數(shù)目增加8個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A為水
B.若圖1表示干重細(xì)胞,則A為蛋白質(zhì)
C.圖2中含量最多的元素a是氧元素
D.圖2中含量最多的元素a是碳元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )
①心臟 ②血液 ③草履蟲 ④一株蒲公英
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一個湖泊 ⑨一個池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆蟲.
A.③②①④⑦⑨⑧ B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧
C.③②①④⑦⑩⑨⑧ D.⑤②①③④⑦⑨⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖所示的實(shí)驗(yàn).請你對他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的 耗盡.
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是 .
(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了 .
(4)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個含白化基因的雜合子.一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子,與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配.問她所生的孩子患白化病的概率是多少( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某細(xì)胞外的鉀離子濃度是細(xì)胞內(nèi)的30倍,若向細(xì)胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對鉀離子的吸收沒有減弱,而加入載體蛋白活性抑制劑時,對鉀離子的吸收明顯減弱,則細(xì)胞對鉀離子的吸收方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動運(yùn)輸 D.胞吞作用
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