【題目】關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯誤的是( )

A. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

C. 在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

D. 在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

【答案】C

【解析】試題分析:表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同,如AAAa,A正確;基因型相同,但受到環(huán)境的影響,表現(xiàn)型不一定相同,B正確;在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同,C錯誤;在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高我國稻米的含鐵量,通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋高產(chǎn)粳稻品種中。獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系,下圖為培育過程。請分析并回答問題:

1獲取重組載體用到的手術(shù)刀是_______________________。過程用_____________法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細胞。

2重組載體中的標記基因的作用是_______________________________。檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需用____________________________________作探針。

3圖中①③④過程須在________條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素,作用是促進細胞分裂、生長、分化。

4過程除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理,還可以采用__________________技術(shù),該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學模型的是

A圖甲中,若X表示溫度,①②③表示不同pH下同種酶的活性,則三條曲線的最高點對應(yīng)的溫度相同

B圖甲中,若Y表示能量,E1表示反應(yīng)物分子的活化能,則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時的反應(yīng)物分子的活化能

C圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以分別表示用14C標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物乳腺細胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強度的變化

D圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個階段典型植物物種的種群密度變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是

A通常自然界中種群增長曲線最終呈S B同一種群的K值不是固定不變的

C種群增長受自身密度的影響 D種群的增長速率逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述不正確的是

A圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細胞融合獲得乙

C用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長

D丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得足夠數(shù)量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率PnCO2吸收速率表示與胞間CO2濃度Ci的日變化曲線,以下分析正確的是

A1100時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少

C17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率

D葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器中,能分解有機物產(chǎn)生二氧化碳的是

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定反射時間長短的主要因素是( )

A.刺激強度的大小 B.感受器的興奮性

C.中樞突觸數(shù)目的多少 D.效應(yīng)器的興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( )

A.非特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體

C.非特異性免疫,抗體 D.特異性免疫,抗原

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