A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核染成紅色,細(xì)胞質(zhì)為綠色 | |
B. | 鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A液和B液要等量混勻后加入組織樣液中 | |
C. | 觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中用健那綠染液染色后細(xì)胞仍處于生活狀態(tài) | |
D. | 探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中將淀粉酶和淀粉溶液混合后置于相應(yīng)的溫度條件下保溫 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
3、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答 解:A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核染成綠色,細(xì)胞質(zhì)為紅色,A 錯(cuò)誤;
B、鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中先加入雙縮脲試劑A液混勻后再加入4滴雙縮脲試劑B液,B錯(cuò)誤;
C、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中用健那綠染液為活細(xì)胞染色劑,染色后細(xì)胞是處于生活狀態(tài),C正確;
D、探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中先將將淀粉酶和淀粉溶液分別置于相應(yīng)溫度條件下一段時(shí)間后再混合,置于相應(yīng)的溫度條件下保溫,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
群落演替的兩種類(lèi)型是
A.初生演替和再生演替 B.再生演替和次生演替
C.出生演替和后生演替 D.初生演替和次生演替
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的過(guò)程中,需RNA聚合酶的參與,但不消耗ATP | |
B. | 甲圖所示的過(guò)程完成以后,產(chǎn)物中A的個(gè)數(shù)等于U的個(gè)數(shù) | |
C. | 乙圖中,①與②的結(jié)合部位會(huì)形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn) | |
D. | 乙圖中的②可以結(jié)合多個(gè)核糖體,它們沿②從左向右移動(dòng),產(chǎn)生的肽鏈相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA共有的堿基是A、C | |
B. | 磷脂屬于固醇的一種 | |
C. | 葡萄糖是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的單糖 | |
D. | 蛋白質(zhì)和脂肪共有的元素是C、H、O、N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 及時(shí)松土有利于植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 | |
B. | 水稻定期排水可以防止幼苗根部腐爛 | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口可以抑制厭氧菌的繁殖 | |
D. | 提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)以避免肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面 | |
B. | 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉 | |
C. | 圖B中的7與圖A中的2通透性不同 | |
D. | 圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞調(diào)節(jié)肝細(xì)胞的代謝 | B. | T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞 | ||
C. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 | D. | 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了青霉菌,細(xì)菌與青霉菌之間的關(guān)系是
A.寄生 B.互利共生 C.競(jìng)爭(zhēng) D.捕食
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中含有3個(gè)神經(jīng)元和2個(gè)突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動(dòng)作電位 | |
C. | c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮 | |
D. | c興奮可能會(huì)對(duì)a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com