下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A、華北地區(qū)種植的楊樹構(gòu)成了一個(gè)種群
B、群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,種群的特征,群落的演替,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
專題：
分析：楊樹林構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；在群落演替過程中會有優(yōu)勢種的變化；生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，抗外外界干擾的能力越強(qiáng)；在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可循環(huán)利用，能量不斷被消耗，不可循環(huán)．
解答： 解：A、華北地區(qū)種植的楊樹林構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、在群落演替過程中會有優(yōu)勢種的變化，B錯(cuò)誤；
C、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可循環(huán)利用，能量不斷被消耗，不可循環(huán)，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，抗外外界干擾的能力越強(qiáng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示AaBb水稻的單倍體育種過程，下列說法不正確的是（　�。�
A、圖示花粉育成的二倍體水稻的基因型為aaBB
B、單倍體育種比雜交育種時(shí)間短
C、AaBb水稻經(jīng)單倍體育種只能育出兩種二倍體水稻
D、未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于常染色體隱性致病基因引起的（　　）
A、白化病
B、先天性聾啞
C、苯丙酮尿癥
D、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良（假肥大型）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為驗(yàn)證酶的特性做了如下實(shí)驗(yàn)：
試管123
3%的H2O23mL3mL
自變量（分別加入等量）酵母菌液FeCl3溶液蒸餾水
結(jié)果產(chǎn)生氣泡數(shù)1號＞2號＞3號
該實(shí)驗(yàn)不能說明（　�。�
A、酶具有催化性
B、酶具有高效性
C、FeCl3具有催化作用
D、酶具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示．（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-）

（1）圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是
 
、
 
．
（2）由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是
 
．
（3）請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：
 
．分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？
 
．假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶是
 
．
（4）如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2．a(chǎn)），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/cm2．a(chǎn)，來源包括
 
．甲圖中A代表
 
；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以
 
的形式存在．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%，能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%．（小數(shù)點(diǎn)后均保留1位數(shù)字）
（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用
 
法．乙圖中，在t1～t2時(shí)期鯽魚種群的年齡組成為
 
型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
（1）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有
 
．
（2）當(dāng)性成熟的兔進(jìn)入繁殖期時(shí)，雌雄兔相互追逐并完成交配行為，圖中與此相關(guān)的編號是
 
．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（4）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結(jié)果．
（5）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
．（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)  B．載體蛋白  C．性激素  D．血紅蛋白  E．呼吸酶  F．抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答激素維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的有關(guān)問題．
（1）欲知胰島分泌功能是否異常，則需要測定血液中的
 
和
 
的濃度．
（2）在寒冷環(huán)境中人的尿量會增加，此時(shí)抗利尿激素的分泌量會
 
，它能改變
 
對水的通透性．寒冷還可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，引起皮膚血管
 
．
（3）正常人甲狀腺激素（TH）的分泌受
 
分泌的促甲狀腺激素（TSH）直接調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸為生物生命活動(dòng)提供了能量，是所有生物體最重要的生理過程之一．下面有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段不完全相同
B、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C、線粒體中能產(chǎn)生CO2的場所是內(nèi)膜
D、有氧呼吸第三階段生成水的同時(shí)，伴隨著大量能量的釋放

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同步練習(xí)冊答案