【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。右圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:

1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與________; 由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到____的影響。以上說明血糖平衡的調(diào)節(jié)方式包括_______調(diào)節(jié)。

2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體1引起的糖尿病的致病原因是: __________________結(jié)合,導(dǎo)致_____________。 該病可以通過注射______來治療。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_____病。

【答案】胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多 血糖濃度、胰高血糖素含量 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)( 或神經(jīng)體液) 抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高 胰島素 自身免疫

【解析】

1.據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成。
2.圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細(xì)胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病;抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。

1)據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細(xì)胞組成;從圖上可以看出,胰島B細(xì)胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量;以上說明血糖平衡的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)。
2)抗體1引起的糖尿病的致病原因是由于抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,導(dǎo)致血糖濃度升高;可通過注射胰島素來治療;由于產(chǎn)生異?贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某DNA分子片段,下列敘述正確的是(

A.DNA邊解旋邊復(fù)制

B.解旋酶作用于部位③

C.該片段連續(xù)復(fù)制3次形成8個(gè)片段

D.該片段在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制1次,其子代DNA不含15N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】P53 基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明 P53 基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用,請(qǐng)回答下列問題:

1)切下新鮮的肝癌組織,在 37℃下用_____消化 3040 分鐘,用培養(yǎng)液制成_____在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是_______________________

2)若P53 基因兩側(cè)的一段核苷酸序列是已知的,則獲取P53 基因的方法通常是_____。

3)將 P53 基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有 P53 基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是_____。

4)為證明P53 基因?qū)Ω伟┘?xì)胞有抑制作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線。請(qǐng)分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞,曲線 1 _____細(xì)胞,曲線 2 _____細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過程中,若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列,則可能出現(xiàn)錯(cuò)配(圖1)。圖1細(xì)胞中染色體發(fā)生錯(cuò)配后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中的兩個(gè)如圖2所示。以下有關(guān)敘述,正確的是(

A.減數(shù)分裂過程中同源染色體配對(duì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

B.1中同源染色體的部分區(qū)段未能準(zhǔn)確對(duì)位

C.圖示過程中非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

D.其余兩個(gè)子細(xì)胞染色體含有的片段分別是FBBBd、FBBD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中IIIII、IVX、Y表示染色體,基因A、a分別控制灰身和黑身,基因Rr分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.果蠅細(xì)胞一個(gè)染色體組組成是II、III、IV、 XII、III、IV Y

B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中純合子所占的比例為1/4

C.若該雌果蠅含A的染色體片段缺失,則該對(duì)果蠅雜交后得到的F116種基因型

D.II號(hào)、III號(hào)染色體在減數(shù)分裂發(fā)生交叉互換屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況如下圖 (“-”表示未用生長素處理,“+”表示用生長素處理,“+”越多表示激素濃度越高),該實(shí)驗(yàn)可作為探 究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

B.在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不含生長素的空白對(duì)照組

C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D.D 組比 C 組生長慢可能由于生長素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人 提起重物時(shí),看似舉手之勞,實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。其基本過程:肌肉被重物 牽拉引起肌梭興奮,通過α神經(jīng)纖維和γ神經(jīng)纖維導(dǎo)致梭外、梭內(nèi)肌纖維收縮。α神經(jīng) 元興奮使梭外肌纖維收縮以對(duì)抗?fàn)繌垼?/span>γ神經(jīng)元興奮引起梭內(nèi)肌纖維收縮以維持肌梭興 奮的傳入,保證牽張反射的強(qiáng)度,從而提起重物。下圖是表示該反射通路的簡圖,請(qǐng)據(jù) 圖回答問題(圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì))

1ɑ神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是___________(單向、雙向)的,其原因是___________________。

2)從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析,肌梭是 ________ ,A 神經(jīng)元屬于_______________γ神經(jīng)元興奮,最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量_______________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

3)若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位,都可稱為突觸, 上圖中所示部分共有 ____個(gè)突觸。

4)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):

假設(shè) 1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超 出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè) 2:只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng) 度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 _______________

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1S8),測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化 規(guī)律(如圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確?______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體蛋白質(zhì)被水解的過程如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi)

B. 該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C. 該過程為放能反應(yīng),釋放的能量可用于合成ATP

D. 可用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.AB分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

B.疏松土壤可以加快⑤過程

C.③過程代表綠色植物的呼吸作用

D.⑥過程是溫室效應(yīng)的主要原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案