溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制,為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量( 。
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、減小室內(nèi)晝夜溫差
C、增加光照強(qiáng)度
D、延長(zhǎng)光照時(shí)間
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:植物的光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,植物有機(jī)物的積累是光合作用與呼吸作用之差,光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度和土壤肥力對(duì)光合作用有影響;溫度可以通過(guò)影響酶的活性影響呼吸速率.
解答: 解:A、在一定的濃度范圍內(nèi)二氧化碳濃度增加,光合作用增強(qiáng),因此增加室內(nèi)的二氧化碳濃度可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,A錯(cuò)誤;
B、白天既可以進(jìn)行光合作用,也可以進(jìn)行呼吸作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,因此提高農(nóng)作物的措施之一是增大室內(nèi)晝夜溫差,減小室內(nèi)溫差會(huì)使農(nóng)作物產(chǎn)量降低,B正確;
C、在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度升高,光合作用增強(qiáng),因此增加光照強(qiáng)度可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,C錯(cuò)誤;
D、延長(zhǎng)光照時(shí)間,可以延長(zhǎng)光合作用合成有機(jī)物的時(shí)間,因此可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,實(shí)際光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度和農(nóng)作物產(chǎn)量之間的關(guān)系,對(duì)于影響光合作用的因素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

依據(jù)你所掌握的知識(shí)判斷,下列各種疾病中既是突變性狀又屬伴性遺傳的是( 。
A、人類的血友病
B、21三體綜合征
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D、冠心病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

21三體綜合征患者,進(jìn)行體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)比正常人( 。
A、少了一條21號(hào)染色體
B、多了一條21號(hào)染色體
C、少了21個(gè)基因
D、多了21個(gè)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是( 。
A、此食物網(wǎng)中有6條食物鏈,丁占有4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D、丙每增加1kg,至少要消耗戊125kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳。韵录膊〔粚儆诙嗷蜻z傳病的是( 。
①哮喘病              ②21三體綜合征           ③抗維生素D佝僂病
④青少年型糖尿病       ⑤冠心病                ⑥血友病.
A、①③⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響,一個(gè)生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響,下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線,你認(rèn)為不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)免疫問(wèn)題.
(1)某人感染某種病毒A,該抗原的遺傳物質(zhì)是
 
.當(dāng)
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化,并分化出
 
細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中,這種免疫屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(2)圖中曲線A表示病毒A進(jìn)入人體后抗體產(chǎn)生量的變化.第8天,再次感染該病毒,圖中表示抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點(diǎn)是
 
,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用.
(3)某人進(jìn)行腎臟移植手術(shù)10天后因發(fā)生排斥反應(yīng),這是
 
細(xì)胞所起的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了
 
技術(shù),其依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(3)通過(guò)途徑2獲得新品種的方法是
 

(4)品種B與品種C基因型相同的概率為
 
,品種C的基因型是
 

(5)如果想得到基因型為HhRrT這樣的植株,常采用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
B、生長(zhǎng)素遇到雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)
C、生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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