15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有循環(huán)往復(fù)的特點
C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用
D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

分析 1、物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素,不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程.
(1)物質(zhì):是指構(gòu)成生物體的各種化學(xué)元素;
(2)范圍:生物圈;
(3)過程:是指基本元素在生物群落與無機環(huán)境間往返出現(xiàn);
(4)循環(huán)通道:食物鏈和食物網(wǎng);
(5)特點:全球性、循環(huán)出現(xiàn)、反復(fù)利用.
2、能量流動的特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率:10%-20%.
3、物質(zhì)循環(huán)和能量流動的聯(lián)系:①兩者同時進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程;③物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量是推動物質(zhì)循環(huán)的動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返.

解答 解:A、富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明物質(zhì)循環(huán)的特點,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的、逐級遞減的,不具有循環(huán)往復(fù)的特點,B錯誤;
C、食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被下一個營養(yǎng)級生物利用,C錯誤;
D、無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程及特點,掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.人注射了乙肝疫苗后,可引起機體發(fā)生的免疫反應(yīng)是( 。
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生乙肝病毒抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放淋巴因子
D.剌激機體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于右側(cè)食物網(wǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者
B.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
C.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
D.如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

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3.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)
B.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射
C.受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)和方向分別是(  )
A.突觸、單向B.突觸小體、雙向C.突觸前膜、單向D.突觸、雙向

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20.人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.據(jù)此推斷(  )
A.孩子乙是親生的,孩子甲是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的幾率為$\frac{1}{4}$
C.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
D.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了基因突變,形成了它的等位基因E1,導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換,下列敘述正確的是( 。
A.基因E2形成E1時,該基因在染色體上的位置和其上的遺傳信息會發(fā)生改變
B.基因E2突變形成E1,該變化是由基因中堿基對的替換、增添和缺失導(dǎo)致的
C.基因E2形成E1時,定會使代謝加快,細(xì)胞中含糖量增加,采摘的果實更加香甜
D.在自然選擇作用下,該種群基因庫中基因E2的基因頻率會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為組成生物多樣性的3個層次示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,以及它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性是在[Ⅰ]基因、[Ⅱ]物種、[Ⅲ]生態(tài)系統(tǒng)3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施.
(3)在“蒲公英→麻雀→蛇”這條食物鏈中:麻雀數(shù)目的增多,導(dǎo)致蛇的數(shù)目也增多,但蛇增多后,麻雀數(shù)目受到抑制.這種內(nèi)在的調(diào)節(jié)作用屬于負(fù)反饋,同時也說明生物多樣性具有間接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯誤的是(  )
A.本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對不含糖
B.請放心飲用XX系列飲料,該飲料絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育
D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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