【題目】在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )

A.兩者的R基組成不同 B.酪氨酸的氨基多

C.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D.精氨酸的羧基多

【答案】A

【解析】

試題分析:由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同是由R基決定的,因此酪氨酸和精氨酸的性質(zhì)不同取決于兩者的R基不同.

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)可以說(shuō)明細(xì)胞一定發(fā)生了分化

A. 細(xì)胞中出現(xiàn)胰島素的mRNA

B. 細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

C. 細(xì)胞中有生長(zhǎng)激素基因

D. 細(xì)胞中ATP的合成與分解速率發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來(lái)的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具存類似種子胚功能的胚狀體,胚狀體不同于一般種子的胚,它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱體細(xì)胞胚”“花粉胚。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的蓬尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的人工種子。其培育過(guò)程如右圖所示。

根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:

(1)人工種子依據(jù)的原理是 ,經(jīng)過(guò) 技術(shù)培育而成的。

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)?

(3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成花粉胚,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為 ,基因型為 。

(4)如果外植體為植物的莖尖,通過(guò)的處理可使細(xì)胞彼此分離,可加入 。

A.15%的鹽酸 B.淀粉酶 C.果膠酶 D.胰蛋白酶

(5)表示脫分化過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是 ;表示再分化的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是 。

(6)從上面所述胚狀體的類型分析,人工種子萌發(fā)長(zhǎng)成的梏株足否可育? 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技術(shù)保障。下圖為花卉育種的過(guò)程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過(guò)程或方法)。下列說(shuō)法正確的是

A.過(guò)程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插人了目的基因,采用抗原一抗體雜交技術(shù)

C.過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.、過(guò)程為分化和再分化,該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為( )

A3:1 B5:3 C13:3 D7:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體唾液腺細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶。與口腔上皮細(xì)胞相比,唾液腺細(xì)胞具有較多的

A. 基因 B. DNA C. 染色體 D. 核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是( )

A. 糖原 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是

A

果糖 斐林 磚紅色

DNA 健那綠 綠色

淀粉 碘 藍(lán)色

B

RNA 吡羅紅 紅色

脂肪 蘇丹橘黃色

酒精 高錳酸鉀 灰綠

C

脂肪 龍膽紫 紫色

DNA 甲基綠 綠色

CO2 溴麝香草酚藍(lán) 黃色

D

線粒體 健那綠 藍(lán)綠

酒精 重鉻酸鉀 灰綠

RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬(一)生物試卷 )目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過(guò)程是通過(guò)____ __(“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)—體液”)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是_________。

(2)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________。

(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質(zhì)名稱)對(duì)甲狀腺起相同的生理作用,但前者_(dá)______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

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