【題目】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具存類似種子胚功能的胚狀體,胚狀體不同于一般種子的胚,它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱體細(xì)胞胚”“花粉胚。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的蓬尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的人工種子。其培育過程如右圖所示。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)人工種子依據(jù)的原理是 ,經(jīng)過 技術(shù)培育而成的。

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)? 。

(3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成花粉胚,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為 ,基因型為 。

(4)如果外植體為植物的莖尖,通過的處理可使細(xì)胞彼此分離,可加入 。

A.15%的鹽酸 B.淀粉酶 C.果膠酶 D.胰蛋白酶

(5)表示脫分化過程,其實(shí)質(zhì)是 ;表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是 。

(6)從上面所述胚狀體的類型分析,人工種子萌發(fā)長成的梏株足否可育?

【答案】(1)細(xì)胞的全能性 植物組織培養(yǎng) (2)種皮及提供營養(yǎng)的胚乳或子葉

(3)單倍體 DT、Dt、dT、dt(錯(cuò)一處不得分)(2分) (4) C

(5)使細(xì)胞恢復(fù)分裂 基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變(2分)

(6)若是由花粉(或三倍體植物的營養(yǎng)器官)發(fā)育而來的則不可育,若是由莖尖、根尖等營養(yǎng)器宮發(fā)育而來的則可育。(2分)

【解析】(1)人工種子利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性;

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的種皮及提供營養(yǎng)的胚乳或子葉;

(3)某二倍體植物基因型有DdTt,花藥離體培養(yǎng)得到的個(gè)體為單倍體,其基因型和花粉即配子的基因型一致,即為DT、Dt、dT、dt;

(4)使植物細(xì)胞彼此分離,可加入果膠酶,因?yàn)橹参锛?xì)胞之間的成分為果膠;

(5)表示脫分化過程,其實(shí)質(zhì)是使細(xì)胞恢復(fù)分裂;表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變;

(6)根據(jù)胚狀體的來源,若是由花粉(或三倍體植物的營養(yǎng)器官)發(fā)育而來的則不可育,若是由莖尖、根尖等營養(yǎng)器官發(fā)育而來的則可育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是( )

A.供給全面營養(yǎng) B.供給能量

C.維持細(xì)胞的形態(tài) D.供給水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答下而的問題。

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用 處理,除去了細(xì)胞壁;由A、B到C的過程中,常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自 ,然后用胰蛋白酶使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是 。

(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了 。在由A、B到C的過程中,所形成的C有 種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。

A. 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所 B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是________。

(2)圖中過程③④所示的生物技術(shù)名稱分別是________、________。

(3)過程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗?/span>________。

(4)過程④通常用②作受體細(xì)胞的原因是______________________________

(5)與一般的異體移植相比,圖示方法最大的優(yōu)點(diǎn)是________,該種基因治療所屬類型為________________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是( )

A.酶、胰島素、血紅蛋白 B.核糖核酸、脫氧核糖核酸

C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.膽固醇、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷(教師版)關(guān)于阿爾茨海默。ˋD,俗稱老年癡呆)的發(fā)病機(jī)制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說。該假說認(rèn)為由于Aβ“漏出細(xì)胞膜,導(dǎo)致周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié)。

(1)由題意可知,Aβ可通過 方式漏出神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障礙。

(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài),會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的 (填abc)處時(shí),刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化。

(3)AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的吞噬細(xì)胞吞噬引起的,這是 (填非特異性免疫、細(xì)胞免疫體液免疫)執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )

A.兩者的R基組成不同 B.酪氨酸的氨基多

C.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D.精氨酸的羧基多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有多個(gè)細(xì)胞核的是

A. 維管植物的篩管細(xì)胞 B. 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞

C. 人的橫紋肌細(xì)胞 D. 狗的神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案