將生物材料進行處理后制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下觀察不到的現(xiàn)象是

A．胰腺腺泡細胞中發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞核的外層核膜相連

B．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞中被龍膽紫染成深色的細胞核

C．花生子葉細胞中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒

D．口腔上皮細胞的細胞質(zhì)中被吡羅紅染成紅色的區(qū)域

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雄果蠅染色體圖，據(jù)圖得到的結論中錯誤的是（ ）

A．其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B．有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

C．減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

D．對該生物進行基因測序應選擇5條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•郴州）女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（ ）

A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：

（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是 。

（2）從圖中選擇有關的字母填在題的括號內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 。 ②其中產(chǎn)能最多的是 階段。

③產(chǎn)[H]的階段是 。 ④氧氣參與 階段的反應。

（3）圖中A發(fā)生的場所是 ，E表示的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程與細胞膜的流動性無直接關系的是

A．噬菌體侵染細菌 B．動物細胞的有絲分裂

C．植物細胞的質(zhì)壁分離及復原 D．胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關水對生命活動影響的敘述，不正確的是

A. 休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件

B. 細胞內(nèi)自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一

C. 癌細胞是無限增殖但不分化的細胞．其自由水含量較正常細胞的低

D. 自由水與結合水不存在本質(zhì)區(qū)別，在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是

A．該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中，常常加入水溶性的羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）。下列敘述錯誤的是

A．羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）主要為細菌提供氮源

B．剛果紅染液能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物

C．剛果紅可在倒平板時加入,加入前需要將剛果紅溶液滅菌

D．纖維素酶至少包括三種組分,即C,酶,Cx酶和葡萄糖苷酶

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同步練習冊答案