假若30個(gè)卵原細(xì)胞和15個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后均正常成熟和受精,則所產(chǎn)生的受精卵數(shù)為( 。
A、15 個(gè)
B、30 個(gè)
C、60個(gè)
D、120個(gè)
考點(diǎn):精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,受精作用
專(zhuān)題:
分析:精子的形成過(guò)程:1個(gè)精原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
減數(shù)第二次分裂
4個(gè)精細(xì)胞
變形
4個(gè)精子;
卵細(xì)胞的形成過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂間期
1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞
減數(shù)第一次分裂
1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體
減數(shù)第二次分裂
1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.
解答: 解:30個(gè)卵原細(xì)胞只能形成30個(gè)卵細(xì)胞,而15個(gè)精原細(xì)胞形成15×4=60個(gè)精子,因此它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是30個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,能列表比較兩者,再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠檢驗(yàn)細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的方法最好是( 。
A、研磨組織細(xì)胞,檢驗(yàn)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)
B、分離細(xì)胞研磨液中各種膜成分,分別檢驗(yàn)是否存在蛋白質(zhì)
C、分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢驗(yàn)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)
D、將活細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同種動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞在分別發(fā)育成精子和卵細(xì)胞時(shí)的不同點(diǎn)是(  )
A、生殖細(xì)胞的數(shù)目
B、DNA分子的含量
C、子細(xì)胞的數(shù)目
D、染色體的變化規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲亢癥與高血糖癥相比特有的癥狀可能是( 。
A、多食B、多尿
C、情緒激昂D、身體消瘦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單體的敘述,不正確的是( 。
A、生物大分子都是由許多單體連接而成的
B、組成多糖的單體是核糖
C、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸
D、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一大豆幼苗水平放置,由于重力影響生長(zhǎng)素在體內(nèi)的布,根、莖分別表現(xiàn)出正向地性和負(fù)向地性.如圖是根、莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)曲線(xiàn),相關(guān)敘述正確的是( 。
A、C、D兩點(diǎn)可分別表示根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況
B、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度下,相應(yīng)器官的生長(zhǎng)速度比B點(diǎn)快
C、與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)有更多的生長(zhǎng)素直接參與細(xì)胞代謝
D、水平放置的幼苗,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( 。
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合;
②吞噬細(xì)胞吞噬病菌;
③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收;
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;
⑤變形蟲(chóng)能出偽足.
A、①②④B、②③④
C、①②④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物細(xì)胞用纖維素酶處理后,發(fā)現(xiàn)外層結(jié)構(gòu)無(wú)明顯變化,且能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,該生物最可能是( 。
A、酵母菌B、硝化細(xì)菌
C、藍(lán)藻D、水稻

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同步練習(xí)冊(cè)答案