“甲型H7N9流感病毒”是一種RNA病毒，H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶．下列敘述正確的是（　　）
A、甲型H7N9流感病毒沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸
B、甲型H7N9流感病毒的RNA位于其擬核中
C、為了研究甲型H7N9流感病毒的致病機(jī)理，可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒
D、甲型H7N9流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動．
解答： 解：A、病毒不能進(jìn)行呼吸作用，A錯誤；
B、病毒無擬核，B錯誤；
C、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，故可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒，C正確；
D、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是細(xì)胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了病毒的生命活動特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：
（1）從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于
 
．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)
 
．而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是
 
．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放
 
，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所
 
．
（4）人體的生長激素是由上圖中
 
 （填器官）分泌的．某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對“過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．
①實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，檢測指標(biāo)是
 
．
②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給實(shí)驗(yàn)組和對照組小鼠飼喂等量且大量的
 
．
③為了進(jìn)一步證實(shí)生長激素確實(shí)是通過降低胰島B細(xì)胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實(shí)驗(yàn)中還需對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射
 
，并檢測其血糖含量變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某動物的消化器腺細(xì)胞用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量（%）如表所示，有關(guān)說法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)脂質(zhì)核酸
細(xì)胞器X61039
細(xì)胞器Y6720微量
細(xì)胞器Z59400
A、細(xì)胞器X肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
B、細(xì)胞器Y是線粒體，其能完成有氧呼吸的全過程
C、藍(lán)藻細(xì)胞不含細(xì)胞器Y和Z，但能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸，消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍(lán)色色素合成的基因B．現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作錯誤的是（　　）
A、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B
B、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀況與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖所示的曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
B、BC段較AB段CO2濃度增加減慢，原因是低溫使植物呼吸作用減弱
C、FG段CO2濃度下降不明顯，原因是氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
D、H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時植物積累的有機(jī)物最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來
 
．
（2）此動物的正常體細(xì)胞中有
 
對同源染色體．
（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 
．
（4）在上述圖中，屬于初級精母細(xì)胞的是圖
 
．
（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體外受精是指精子和卵子在相應(yīng)溶液中受精
B、對囊胚進(jìn)行分割時滋養(yǎng)層必需均等分割
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

石油污染使海洋生物多樣性減少的重要原因是（　�。�
A、富營養(yǎng)化
B、形成油膜改變海水理化性質(zhì)
C、生物富集作用
D、引起海洋生物的卵和幼體中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紅果（A）對黃果（a）是顯性，圓形果（R）對長形果（r）是顯性，控制兩對相對性狀的基因是自由組合的．用紅圓果和黃長果的番茄植株雜交，所后代性狀回答：
（1）若后代全是結(jié)紅圓果的植株，則兩親本的基因型是
 
．
（2）若后代全是結(jié)紅圓果和紅長果的植株，且數(shù)量大致相等，則兩親本的基因型是
 
．
（3）若后代全是結(jié)紅圓果和黃圓果的植株，且數(shù)量大致相等，則兩親本的基因型是
 
．
（4）若后代全是結(jié)紅圓果、紅長果、黃圓果、黃長果的植株，且數(shù)量大致相等，則兩親本的基因型是
 
．

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同步練習(xí)冊答案