A. | 中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成;圖乙所示細(xì)胞中共有4個(gè)染色體組 | |
B. | 圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段;完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂期是后期 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現(xiàn) 圖丁中d所示的情況 | |
D. | 圖丁中a、c可分別對應(yīng)圖丙中的BC段、AB段 |
分析 分析圖甲:該細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;
分析圖乙:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖丙:該圖表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂;D之后表示有絲分裂后期和末期;
分析圖。篴、c表示染色體:DNA=1:1;b表示染色體:DNA=1:2;d表示染色體:DNA=2:1,這種情況不存在.
解答 解:A、圖甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期,中心體和線粒體參與圖1所示細(xì)胞的形成;圖乙所示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,A正確;
B、圖甲所示細(xì)胞處于有絲分裂中期,對應(yīng)于圖丙中BC段;圖丙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂,發(fā)生在有絲分裂后期,B正確;
C、圖丁中d表示染色體:DNA=2:1,這種情況不存在,C正確;
D、圖丁中a表示染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)處于后期,可對應(yīng)圖丙中的D點(diǎn)之后;c表示染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于G1期和末期,可對應(yīng)圖丙中的A點(diǎn)之前或D點(diǎn)之后,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期、各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期;各柱形圖代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發(fā)生在線粒體中 | B. | ②過程合成了葡萄糖 | ||
C. | ③過程通過主動運(yùn)輸方式完成 | D. | 水參與細(xì)胞呼吸而不參與光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
產(chǎn)熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內(nèi)酶活性 | |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強(qiáng) |
B | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)組織或細(xì)胞受到刺激后由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程稱為興奮 | |
B. | 興奮是以神經(jīng)沖動的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的原因是Na+通過被動運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)造成的 | |
D. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,且要經(jīng)過化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察DNA、RNA的分布,結(jié)果細(xì)胞核被染成紅色 | |
B. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),可以大光圈、凹面鏡 | |
C. | 觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,裝片制作過程為:取材→解離→染色→制片 | |
D. | 用低溫處理洋蔥根尖細(xì)胞,鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中有二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常情況下,雙鏈DNA分子中的嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等 | |
B. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | 堿基對排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
D. | DNA分子復(fù)制的過程中解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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