4.洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料,下列所做實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A.用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察DNA、RNA的分布,結(jié)果細(xì)胞核被染成紅色
B.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),可以大光圈、凹面鏡
C.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,裝片制作過(guò)程為:取材→解離→染色→制片
D.用低溫處理洋蔥根尖細(xì)胞,鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中有二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

分析 1、洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料:(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原;
B、內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.
(2)根尖分生區(qū)是觀察有絲分裂的最佳材料,一是色淺,無(wú)其他色素干擾;二是此處細(xì)胞處于分裂周期中,能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞.
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).

解答 解:A、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞中含有色素,不適宜作為觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)的材料,且細(xì)胞核被染成綠色,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色,用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),應(yīng)該調(diào)暗視野,即用小光圈、平面鏡,B錯(cuò)誤;
C、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,裝片制作過(guò)程為:取材→解離→漂洗→染色→制片,C錯(cuò)誤;
D、低溫能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,因此用低溫處理洋蔥根尖細(xì)胞,鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中有二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于真核生物的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯是“中心法則”的基本內(nèi)容
B.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的場(chǎng)所都是細(xì)胞核
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的模板都是DNA,翻譯的模板是mRNA
D.DNA復(fù)制時(shí)的差錯(cuò)不一定導(dǎo)致翻譯的蛋白質(zhì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果見(jiàn)右圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(  )
A.用d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多
C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3
D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖中,甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化.圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成;圖乙所示細(xì)胞中共有4個(gè)染色體組
B.圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段;完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn) 圖丁中d所示的情況
D.圖丁中a、c可分別對(duì)應(yīng)圖丙中的BC段、AB段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除有原油泄露造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過(guò)的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖13所示,請(qǐng)分析回答:

(1)如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法.

圖A所示的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B所示的接種方法是平板劃線法.
(2)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1mL 液樣至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋103倍.各取0.1mL已稀釋103 倍的水樣分別接種到圖A的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為5.6×108
(4)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是增大分解原油微生物的比例.
(5)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)该鲙^(qū)域的大小.一般透明帶區(qū)域越大說(shuō)明該菌株降解原油的能力越強(qiáng).
(6)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整,接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果,關(guān)于此實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論不正確的是( 。
A.35S沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌
B.放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分
C.①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌
D.②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.獲得黏性末端的DNA片段
C.使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙三圖分別表示某髙等生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.根據(jù)圖回答:

(1)丙圖細(xì)胞所示的時(shí)期為減二后期,所示細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)同源染色體的交叉互換發(fā)生在甲圖所示的時(shí)期,非同源染色體的自由組合發(fā)生在乙圖所示的時(shí)期.
(3)甲、乙、丙三圖所示細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是8、8、0.
(4)在不發(fā)生交叉互換的情況下,該生物產(chǎn)生4種染色體組成的配子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲狀腺激素濃度過(guò)高會(huì)引起線粒體中的解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無(wú)ATP形成.根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者的癥狀是( 。
A.食量小,消瘦,皮膚溫度比常人低B.食量大,肥胖,皮膚溫度比常人低
C.食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高D.食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高

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同步練習(xí)冊(cè)答案