【題目】葡萄酒釀制期間,酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程( )

A. 在無氧條件下不能進(jìn)行 B. 只能在線粒體中進(jìn)行

C. 不需要能量的輸入 D. 需要酶的催化

【答案】D

【解析】酵母菌是兼性厭氧型生物,既可以進(jìn)行無氧呼吸又可以進(jìn)行有氧呼吸。無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。每一個(gè)過程都需要酶的催化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表示夏季晴天,某植物放在密的玻璃罩內(nèi)CO2度的化情,假設(shè)5時(shí)日出,19時(shí)日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測(cè)儀測(cè)得了一天中玻璃罩內(nèi)CO2度的化情制成如所示的曲,下列有關(guān)說法正確的是

AFG段CO2度下降不明,是因光照強(qiáng)度弱,光合作用

BCO2度下降D點(diǎn)始,明植物進(jìn)行光合作用是D點(diǎn)始的

CBCAB段CO2增加慢,是因使植物呼吸作用

DH點(diǎn)CO2度最低,明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是( )

A. O2的產(chǎn)生 B. H2O生成

C. [H]的消耗 D. ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是(

A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個(gè)過程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí),兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于群落特征的是( )

A.出生率和死亡率 B.年齡組成

C.物種豐富度 D.均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 抗生素殺死人體內(nèi)環(huán)境中細(xì)菌屬于體液免疫

B. 相同病毒再次感染人體時(shí),記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量抗體

C. DNA疫苗(化學(xué)本質(zhì)為DNA)不能直接誘發(fā)機(jī)體特異性免疫

D. 艾滋病人直接死亡原因是T細(xì)胞數(shù)量減少,免疫能力幾乎全部喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、def組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B分別為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]

2若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。

3B圖中組成的主要化學(xué)元素是 ,與形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

4若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞,具有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出,注入到了去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。該實(shí)驗(yàn)不僅說明氯霉素的抗性基因位于 細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì),還說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程

B. 胎兒手指的成形需要細(xì)胞凋亡

C. 細(xì)胞死亡就是細(xì)胞凋亡

D. 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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