（2015秋•紹興校級(jí)期末）需氧呼吸全過程的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是（ ）

A．ATP B．H2O和CO2

C．H2O和丙酮酸 D．乳酸和ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過⑤⑦過程發(fā)揮免疫作用（用箭頭和數(shù)字表示）．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主要是通過A（填字母）裂解靶細(xì)胞，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與B（填字母）特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．
（4）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是②③④⑤；只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤，其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體與DNA關(guān)系的敘述，確切的是（ ）

A．染色體、DNA都是遺傳物質(zhì)

B．DNA是染色體的主要組成成分，染色體是DNA的主要載體

C．不同生物中，染色體上具有的DNA數(shù)量不同

D．DNA在細(xì)胞中全部存在于染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法，類比推理法

B．假說——演繹法，假說——演繹法

C．假說——演繹法，類比推理法

D．類比推理法，假說——演繹法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）圖1是A、B、C三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，請分析�?/p>

（1）物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?u> 、 、 ．

（2）某種物質(zhì)能專一性的破壞物質(zhì)C的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?u> ，物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?u> ．

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是 ．與圖3中甲曲線相符的是 ，與乙曲線相符的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•南通二模）下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是（ ）

A．植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3﹣、K+

B．小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇、維生素D

C．腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K+、NH4+

D．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．不同的細(xì)胞大小差別很大

B．所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的

C．一切生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的

D．細(xì)胞的表面積與體積之比較大，有利于完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•紹興校級(jí)期末）下面有選擇透性的一組細(xì)胞是（ ）

①食用的糖醋蒜的細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞．

A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列操作需要水浴加熱的是（　�。�
①DNA的提取  ②桔皮精油的提取  ③亞硝酸鹽含量的測定  ④胡蘿卜素的鑒定  ⑤還原性糖的鑒定．
A．①②③B．⑤C．①④⑤D．②⑤

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