【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如下圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成____,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了____。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?____,理由是____________________________。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:____是生物進(jìn)化的基本單位,____決定生物進(jìn)化的方向;____是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。木村資生的中性學(xué)說(shuō)揭示了____水平的進(jìn)化規(guī)律。
解析:通過(guò)計(jì)算,b植物種群的基因頻率并沒(méi)有改變,所以該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。種群b和種群c的生活環(huán)境是不同的,因此植物a在不同的環(huán)境中進(jìn)化,形成了不同的植物b和c。b和c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生生殖隔離,形成了不同的物種。
【答案】 地理隔離 生殖隔離 沒(méi)有 該種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化 種群 自然選擇 突變、選擇和隔離 分子
【解析】試題分析:理清現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)及其關(guān)系,明確基因頻率的概念及基因頻率的計(jì)算方法等相關(guān)知識(shí),據(jù)此圍繞題意進(jìn)行相關(guān)試題的解答。
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)以后,原屬于同一物種的種群a、b和c之間形成了地理隔離,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了生殖隔離,種群之間不能正常授粉是生殖隔離形成的標(biāo)志。
(2)依題意,第一年,基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%,則Dd植株所占的比例為20%,D的基因頻率=10%+1/2×20%=20%,a的基因頻率為80%。第二年,基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,則Dd的比例為32%,D的基因頻率為4%+1/2×32%=20%,a的基因頻率為80%,由此可見(jiàn),該種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化,所以,該植物種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。木村資生的中性學(xué)說(shuō)揭示了分子水平的進(jìn)化規(guī)律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲(chǔ)存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 生命活動(dòng)主要承擔(dān)者 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
據(jù)圖1回答:
(1)從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫(xiě)成分:B.________、C.________。
(2)B主要是指__________________。
(3)________和________是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。
(4)最主要成分和最活躍成分分別是______、________(填字母)。
據(jù)圖2回答:
(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。
(6)鷹占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)寫(xiě)出鷹作為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈______________________________。
(7)蛇和鷹的關(guān)系是________________________________________________________。
(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是________________________。
(9)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能________。
(10)若植食性昆蟲(chóng)減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?________,理由是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是( )
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種物質(zhì),哪一種不是細(xì)胞膜的組成成分( )
A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)晌煌瑢W(xué)的葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖,則關(guān)于這兩種結(jié)果的分析正確的是( )
A.甲同學(xué)可能綠葉研磨不夠充分
B.甲同學(xué)選用的材料可能葉片較薄
C.乙同學(xué)將濾紙色素線部分浸在層析液中
D.乙同學(xué)研磨時(shí)加入的酒精濃度過(guò)高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖與酶催化與抑制機(jī)制相關(guān)的內(nèi)容,有關(guān)敘述正確的是( )
①Z是底物 ②X是非競(jìng)爭(zhēng)性抑制物 ③Y與酶結(jié)合改變了酶的空間結(jié)構(gòu)
④增大Z的濃度可以降低Ⅱ的發(fā)生率 ⑤增加X(jué)濃度可以抑制反應(yīng)Ⅲ的進(jìn)行
A.①②
B.①③④
C.②④⑤
D.①②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)A液為 , B液為 , C液為 , 三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為 .
(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中濃度升高導(dǎo)致病的發(fā)生.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
B. 基因表達(dá)、器官、種群和生物圈都存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象
C. 正常人體血漿中的水只來(lái)自人體內(nèi)的組織液和淋巴
D. 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物體只有體液調(diào)節(jié)
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