（2015秋•津市市校級(jí)月考）人體受到刺激后能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，這種生命活動(dòng)主要是依靠什么細(xì)胞完成的（ ）

A．紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．精子 D．肌肉細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．矮牽�；ò曜仙纳顪\是由花青素的含量高低決定的．而査爾酮合成酶（CHS）的含量決定著花青素的合成速度，科研人員嘗試通過(guò)基因工程增加更多CHS基因使紫花矮牽�；ò觐伾由睿�
（1）科研人員首先需要獲取CHS基因，可以從紫花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，也可測(cè)定CHS的氨基酸序列，推測(cè)出其基因序列，通過(guò)化學(xué)方法人工合成，上述兩種方法獲得CHS基因是否具有內(nèi)含子？沒(méi)有（填“有”或“有”）．
（2）然后將CHS基因與運(yùn)載體結(jié)合，構(gòu)建基因表達(dá)載體，此步驟也是基因工程的核心．通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．將其導(dǎo)入矮牽牛葉肉細(xì)胞中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS基因的葉肉細(xì)胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株；
（3）與預(yù)期結(jié)果相反．許多轉(zhuǎn)基因植株的花色不但沒(méi)有變深．反而成為白色．研究人員從白色植株體內(nèi)提取RNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了同CHS基因的mRNA互補(bǔ)的反義RNA．科學(xué)家推測(cè)．反義RNA與mRNA形成了雙鏈RNA，從而使mRNA不能與核糖體（填一種細(xì)胞器的名稱）結(jié)合，阻止了查爾酮合成酶（CHS）的結(jié)合，從而出現(xiàn)了白色花瓣的矮牽牛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于種群和群落的敘述正確的是（　�。�
A．不同地區(qū)的群落演替最終都會(huì)演替到森林階段
B．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的
C．種群數(shù)量的周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量不可能呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列為葡萄果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖．

（1）去葡萄枝梗是在沖洗之后（填“之前”、“之后”）．
（2）為保證釀酒成功可接種酵母菌，從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇（填“選擇”、“鑒別”）培養(yǎng)基，從培養(yǎng)基的配方的角度分析，葡萄汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和碳源、氮源．
（3）在釀制葡萄果酒時(shí)，某發(fā)酵裝置排氣口用一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與之相連，可以防止雜菌污染．葡萄果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下月重鉻酸鉀與之反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色顏色來(lái)鑒定．從酒精發(fā)酵初期到在酒精發(fā)酵旺盛期容器中酵母菌與其他雜菌的數(shù)目變化規(guī)律是酵母菌增多，其他雜菌減少，原因是酵母菌產(chǎn)生的酒精抑制了其他雜菌的生長(zhǎng)和繁殖．如果要把葡萄果酒變成葡萄果醋要將溫度控制在30-35℃，理由是醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30-35℃．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級(jí)月考）在脂肪酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是呈現(xiàn)（ ）

A．橘黃色 B．磚紅色 C．紫色 D．紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•中山期末）下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能（ ）

A．抗體具有免疫作用

B．血紅蛋白的運(yùn)輸功能

C．性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成

D．唾液淀粉酶的催化功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•宜昌校級(jí)月考）表是豌豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示．請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題．

（1）在花色這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 ．

（2）組合一中紫花遺傳因子組成為 ，白花遺傳因子組成為 ．

（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為 ，F(xiàn)1顯性個(gè)體中純合子的比例為 ．

（4）組合三中，F(xiàn)1中紫花正常繁殖，后代表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐州一模）下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在果園中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B．質(zhì)粒是基因工程中惟一的運(yùn)載體
C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接
D．DNA連接酶與DNA聚合酶作用一致

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