【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子復(fù)制的敘述，不正確的是

A.復(fù)制模板：DNA分子兩條鏈?B.復(fù)制結(jié)果：形成兩個(gè)子代DNA分子

C.復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制?D.復(fù)制原料：核糖核苷酸

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。

DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。
DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制。?
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。?
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA。?
DNA復(fù)制意義：通過(guò)復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性。

A、DNA分子復(fù)制模板是DNA的兩條鏈，A正確；
BC、由于DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以一個(gè)DNA分子復(fù)制結(jié)束后形成兩個(gè)完全相同的子代DNA分子，BC正確；
D、DNA分子復(fù)制的原料是四種游離的脫氧核苷酸，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變，敘述錯(cuò)誤的是（? ）

A.病毒癌基因可以整合到人的基因組中，進(jìn)而誘發(fā)細(xì)胞癌變

B.性格過(guò)于孤僻，經(jīng)常壓抑自己的情緒會(huì)增加癌癥發(fā)生的可能性

C.原癌基因存在于癌變的細(xì)胞中，正常細(xì)胞并不含有

D.香煙中的約20多種致癌因子屬于化學(xué)致癌因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記大腸桿菌，讓未標(biāo)記的噬菌體侵染后，在產(chǎn)生的所有子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的標(biāo)記元素為???? (　　)

A.在外殼中只能找到35S?B.在DNA中只能找到15N和32P

C.在外殼中只能找到15N?D.在DNA中能找到15N、32P和35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，一定不應(yīng)出現(xiàn)的操作程是

A.移動(dòng)裝片?B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器?D.調(diào)節(jié)光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取。

（2）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的活菌數(shù)，一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）為了實(shí)現(xiàn)酶的回收利用，常采用固定化酶的技術(shù)。固定化酶一般不采用_________方法，原因是_______________________________。

（5）生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí)，先洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為了研究一定濃度的IAA和GA3對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置（其中CK處理的為對(duì)照組）和結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

不同處理對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響

處理

胚軸長(zhǎng)（cm）

根體積（cm3）

根干重（g）

根鮮重（g）

CK

3．7267

0．0267

0．0033

0．0486

GA3

3．4000

0．0733

0．0051

0．0873

IAA

3．5467

0．0553

0．0047

0．0855

GA3+IAA

3．9533

0．0433

0．0044

0．0693

?

?

A.實(shí)驗(yàn)處理的對(duì)象是種子，處理前可將其浸泡一段時(shí)間

B.根據(jù)一般實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求，表中對(duì)照組應(yīng)該加入等量的配制其他三組溶液所用的溶劑

C.從根體積、根干重和鮮重這些指標(biāo)可以看出，GA3比IAA更能促進(jìn)根的生長(zhǎng)

D.GA3和IAA在促進(jìn)黃瓜幼苗根系生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)表分析，下列敘述正確的是

?

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

-

-

乙

-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

?

注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。

A.甲溶液含有淀粉、乙溶液含有還原糖

B.甲溶液含有淀粉酶、乙溶液含有還原糖

C.混合溶液中含有還原糖，其最可能是葡萄糖

D.混合溶液含有淀粉和淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，等位基因分別用A、a和R、r表示。研究小組做了如下雜交實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

組別

親代（P）

子一代（F1）

正交組

灰身紅眼♀×黑身白眼♂

灰身紅眼♀：灰身紅眼♂=1:1

反交組

黑身白眼♀×灰身紅眼♂

灰身紅眼♀：灰身白眼♂=1:1

?

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可判斷出：灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀為___________，判斷依據(jù)是____________________�？刂萍t眼、白眼的等位基因位于（填“常”或“X”）______________染色體上。

（2）正交組的F1隨機(jī)交配得到F2，F2的基因型有_____種，F2灰身紅眼雌果蠅中純合子所占的比例是__________。假如反交組的F1雌果蠅中出現(xiàn)了一只白眼個(gè)體，其原因可能是______________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）果蠅的眼色受多對(duì)等位基因控制，當(dāng)每對(duì)等位基因中均有顯性基因時(shí)眼色表現(xiàn)為暗紅色。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性突變?nèi)后w，眼色表現(xiàn)分別為白色、朱紅色、棕色，這三個(gè)群體均為純合子，相關(guān)基因均位于常染色體中的非同源染色體上。

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的隱性突變?nèi)后w中，若任意兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅色眼，則眼色至少受_____對(duì)等位基因控制。

②現(xiàn)有一雜合暗紅色眼雄果蠅，但不能確定其基因型。現(xiàn)將該果蠅與多只隱性雌果蠅（與眼色相關(guān)的基因均為隱性）測(cè)交，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

Ⅰ．如果測(cè)交后代暗紅色占______________，說(shuō)明控制眼色的基因有一對(duì)雜合；

Ⅱ．如果測(cè)交后代暗紅色占______________，說(shuō)明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合；

Ⅲ．如果測(cè)交后代暗紅色占______________，說(shuō)明控制眼色的基因有三對(duì)雜合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（??? ）

A.在提取菠菜葉片光合色素的實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上色素帶顏色淺的原因可能有研磨不充分、乙醇加入過(guò)多、沒(méi)有多次畫(huà)濾液細(xì)線等

B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將解離、染色、漂洗后的洋蔥根尖置于載玻片上制片，即可鏡檢

C.模擬性狀分離比實(shí)驗(yàn)中，從裝有Y、y小球的A瓶中抓取一個(gè)、從裝有R、r小球的B瓶中抓取一個(gè)放在一起，模擬等位基因分離，位于同源染色體上的非等位基因自由組合

D.探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的正式實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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同步練習(xí)冊(cè)答案