下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①基因突變后對(duì)應(yīng)的遺傳密碼一定改變 
②DNA分子中不同的脫氧核苷酸的連接方式一定不同 
③無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段一定都產(chǎn)生少量ATP  
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物  
⑤有中心體的生物一定不是大豆  
⑥所有生物蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定有核糖體．
A、①⑤⑥B、②④⑥
C、①④⑤D、①③⑤
考點(diǎn)：基因突變的特征,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,無(wú)氧呼吸的概念與過程,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、DNA中核苷酸的連接方式有兩種，一條鏈上的是通過磷酸二脂鍵，兩條鏈之間的是通過氫鍵．
3、只要是細(xì)胞，不管真核還是原核，遺傳物質(zhì)只能是DNA，病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，核酸只能是DNA或者RNA，所以以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是RNA病毒．
4、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等的植物細(xì)胞，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體．
解答： 解：①基因突變后，生物的遺傳信息一定會(huì)發(fā)生改變，通過轉(zhuǎn)錄也會(huì)導(dǎo)致遺傳密碼的改變，①正確；
②DNA分子中不同的脫氧核苷酸的連接方式是相同的，一條鏈上的脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵，②錯(cuò)誤； 
③無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段，只有第一階段產(chǎn)生少量ATP，③錯(cuò)誤；
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒，原核生物的遺傳物質(zhì)的一定是DNA，④錯(cuò)誤；  
⑤高等植物細(xì)胞中沒有中心體，則有中心體的生物一定不是大豆，⑤正確； 
⑥蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，⑥正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查變異、DNA的結(jié)構(gòu)、無(wú)氧呼吸、遺傳物質(zhì)、中心體的分布、蛋白質(zhì)合成等知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為 Aa 的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代 Aa 基因型頻率繪制曲線如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、曲線Ⅱ的F3中 Aa基因型頻率為0.4
B、曲線Ⅲ的F2中 Aa基因型頻率為0.4
C、曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加（
1
2
）n+1
D、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的反應(yīng)是（　　）
A、溫覺感受器興奮
B、腎上腺素分泌量增加
C、皮膚血管舒張
D、細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，使用甲基綠可使人口腔上皮的線粒體呈綠色
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，必須使用層析液提取色素
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時(shí)間后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
⑤用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA，放入14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂，則形成的精細(xì)胞中有100%是有放射性的
⑥用35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
⑦將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
⑧關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)操作中，如果培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同，酵母菌種群的K值也不同，就可能得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
A、①②③⑦B、④⑤⑥⑧
C、③④⑤⑦D、②③④⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C、由品種①直接形成⑤的過程必需經(jīng)過基因突變
D、由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高溫環(huán)境中作業(yè)的工人，其正常生命調(diào)節(jié)活動(dòng)是（　�。�
A、細(xì)胞外液滲透壓下降，腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收
B、體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加
C、皮膚毛細(xì)血管舒張，人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量
D、只有體液調(diào)節(jié)，沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是（　�。�
①觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
③探究酵母茵細(xì)胞呼吸的方式
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和分布
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死雌鼠的
 
中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
，質(zhì)粒作為
 
，二者需用
 
切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān)．
（3）子代大鼠如果
 
和
 
，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．

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