A. | 甲裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 | |
B. | 利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量 | |
C. | 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在18~25℃,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫 | |
D. | 裝置乙的排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:A、兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,先密封后通入空氣,A正確;
B、利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量,因?yàn)樵浇咏靠诒浑s菌污染的機(jī)會(huì)越大,B正確;
C、用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在18-25℃左右,制作果醋時(shí)溫度為30-35℃,C錯(cuò)誤;
D、裝置乙的排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,排出果酒制備時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳,而且能防止空氣中微生物的污染,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體中的水解酶是由核糖體合成 | |
B. | 受基因控制的細(xì)胞自噬過程是有利的 | |
C. | 細(xì)胞自噬體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 溶酶體能分解衰老損傷的細(xì)胞器,具有一定的防御作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例增加 | |
B. | 在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過氫鍵連接 | |
C. | 在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與 | |
D. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁 | |
B. | 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶 | |
C. | H2O2分解實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)e3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強(qiáng) | |
D. | 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲圖所示生物可構(gòu)成一個(gè)群落
B.甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間
D.乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是( )
A.食物、溫度 B.光照、濕度
C.光照、食物 D.食物、光照
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棉花種植過程中,為了提高產(chǎn)量,棉農(nóng)會(huì)適時(shí)摘除棉花植株頂芽,其目的是
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng) B.解除向光性
C.解除頂端優(yōu)勢(shì) D.抑制細(xì)胞分裂
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