決定我國人口增長的主要因素是（　�。�
A、男女性別比例
B、出生率和死亡率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度
考點：種群的特征
專題：
分析：本題主要考查種群的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
解答： 解：種群的特征中，出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用，年齡組成和性別比例通過影響種群的出生率和死亡率影響種群的數(shù)量．
故選：B．
點評：本題主要考查了種群的特征及影響因素．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．種群是生物進化和繁殖的基本單位．種群的基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生理的敘述正確的是（　�。�
A、在細菌線粒體中完成的是有氧呼吸第二階段
B、細胞生理活動所需能量直接來自ATP的水解
C、蛋白質(zhì)的加工分泌由核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成
D、由于含有核苷酸，線粒體、葉綠體具有半自主性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病的系譜圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷：甲病屬
 
性遺傳；乙病屬
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅰ2的基因型為
 
（設(shè)顯性基因為A）；圖乙Ⅲ3的基因型為
 
．（設(shè)顯性基因為B）
（3）若圖乙中Ⅲ1和Ⅲ3婚配，則屬于
 
婚配，他們生出病男孩的幾率是
 
．
（4）若甲圖中的Ⅲ1和Ⅲ2婚配，其小孩患病的幾率為
 
．
（5）圖甲中Ⅲ3是純合體的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙表示某動物三個細胞的細胞核內(nèi)DNA的含量變化．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖表示的生理過程分別是：甲
 
，乙
 
，丙
 

（2）甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是：
 
．
（3）甲圖中b-c的細胞處于
 
時期，c-e的細胞處于
 
時期，e-h的細胞處于
 
時期，丙圖中h-i的細胞在進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為改善生態(tài)環(huán)境，某地實施了草原恢復(fù)和建設(shè)項目，并研究了“不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響”，結(jié)果如下表．單位是kg/hm-2．請回答相關(guān)問題：
放牧強度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
（1）人工播種牧草改變了草原群落的物種組成，該過程屬于
 
演替．使其恢復(fù)力穩(wěn)定性
 
．同一地域的白三葉和鴨茅的植株高度有明顯差別，表明草原群落具有
 
結(jié)構(gòu)．
（2）調(diào)查某種雜草數(shù)量時，一般采用
 
法，為減小調(diào)查的誤差，該過程中應(yīng)做到
 
（回答一點即可）．
（3）在輕度放牧?xí)r，假設(shè)該草原植物固定的總生物量是l8000kg/hm2，自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800kg/hm-2，則第二營養(yǎng)級同化的生物量是
 
kg/hm-2．
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，放牧強度增大對
 
的生長有利，某牧區(qū)規(guī)定放牧1只羊需28畝草原對應(yīng)，從能量流動角度分析，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體下丘腦與垂體關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、部分下丘腦神經(jīng)細胞具有神經(jīng)細胞功能和內(nèi)分泌功能
B、下丘腦神經(jīng)細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)垂體和甲狀腺生理活動
C、垂體的內(nèi)分泌活動受到下丘腦的控制
D、下丘腦分泌的調(diào)節(jié)激素通過血液循環(huán)到達腺垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物膜系統(tǒng)使細胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與其他生物膜的結(jié)構(gòu)上密切聯(lián)系
C、低溫能夠使細胞膜流動性增強
D、不同的生物膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲腸道細胞上的受體結(jié)合，使細胞滲透壓失衡，最終導(dǎo)致昆蟲死亡．如圖表示利用某種細菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過程．請回答下列問題：

（1）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點．如圖中D過程的方法稱為
 
．A過程所需的酶是
 
．
（2）如圖中重組質(zhì)粒，除了含有目的基因外，還必須有
 
和復(fù)制原點；培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標志是
 
；目的基因能否遺傳給后代常采用的檢測方法是
 
．
（3）E過程需要運用
 
技術(shù)，經(jīng)過
 
過程最終形成植株，其依據(jù)的原理是
 
．在此操作過程中，經(jīng)常使用生長素和細胞分裂素，當生長素與細胞分裂素的比值大于1時，可促進
 
，當生長素與細胞分裂素的比值小于1時可促進
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中，肺炎雙球菌抗藥性可遺傳的變異來源是（　�。�
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、突變

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同步練習(xí)冊答案