A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌體 | D. | 枯草桿菌 |
分析 原核細(xì)胞(如大腸桿菌)只有核糖體一種細(xì)胞器,不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,因此只能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但無法添加糖基而形成糖蛋白;酵母菌為真核細(xì)胞,含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,可以合成蛋白質(zhì),并能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾.
解答 解:A、腦啡呔多糖類似人類中的糖蛋白,其形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等的加工,而大腸桿菌屬于原核生物,不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器,無法完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌屬于真核生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾,B正確;
C、T4噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能作為受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、枯草桿菌屬于原核生物,不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),無法完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及意義,掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 | |
C. | BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 既有DNA,又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織 | |
D. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果 | |
B. | 若相同條件下測(cè)量O2釋放量,可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 高濃度CO2時(shí),不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著 | |
D. | 低光強(qiáng)時(shí),不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA的基本單位是脫氧核苷酸 | |
C. | DNA含有四種堿基 | |
D. | 水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于線粒體、葉綠體和細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞衰老的過程中,細(xì)胞核的體積不斷變小 | |
B. | 細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變 | |
C. | 高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞衰老的特征是細(xì)胞體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致 | |
B. | 在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛 | |
C. | 運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇 | |
D. | 須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 |
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